和平县阳明中学
- 作品数：147 被引量：97H指数：5
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- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 称呼语与人际关系——试谈称呼语在《雷雨》中的精巧运用被引量：2
- 2000年
- 如何称呼他人 ,是一门学问 ,从中体现着家族亲缘关系和社会交际关系。人际关系与言语交际关系密切 ,这在称呼语中有着鲜明的体现。本文以人际关系为坐标 ,借鉴社会语言学的方法和曹禺名著《雷雨》中称呼语的精巧运用 ,探讨称呼语的结构特点和交际功能 。
- 张松新
- 关键词：称呼语人际关系《雷雨》言语交际交际功能
- 问题教学法在物理摩擦力教学中的实践
- 2019年
- 在初高中物理教学过程中,摩擦力知识是教学的重难点之一,学生不容易透彻理解和掌握摩擦力知识,老师可以采用问题教学法来开展教学活动,不仅可以使学生清楚了解摩擦力知识,提升学习质量,还能提高老师教学质量。本文分析了初中的摩擦力教学和高中的摩擦力教学,探究了摩擦力教学中应用问题教学法的应用要点,还有问题教学法的应用策略。
- 陈婉平
- 关键词：问题教学法教学
- 谈高中生物教学中环保知识的渗透
- 2011年
- 在中学生物学教材中,有很多知识点可以作为培养学生环保意识的切入点。在教学实践中,可以根据教材内容在教学过程中向学生渗透环保意识,也可以通过实验课、课后阅读、课外活动等途径培养学生的环保意识。让他们从生活中的小事做起,养成环保习惯,这对于我国实现经济和环境的双重可持续发展有着重要的现实意义。
- 余东升
- 关键词：生物学教学环保意识
- 浅谈初中女生体育学习的动机培养被引量：1
- 2011年
- 体育学习动机是学生体育学习的内在动力。它是个体的内在的过程。进行体育学习则是这种内在过程的结果。它的强弱、持久与否会直接影响体育学习的效果。本文对初中女生体育学习的动机进行分析研究,从树立正确的学习动机进行培养,提出了相应的教学对策。
- 黄志远
- 关键词：初中女生体育学习动机
- 数形结合思想在初中数学教学中的渗透
- 2020年
- 近年来,我国在教育上不断的进行改革,自课程改革以来,不少高校也逐渐落实到实际的教学过程中。但是随着课程的改革,传统的教学方式就不能满足现在教育活动的发展,这其中也包含了初中数学的教学。数学的教学内容具有独特的抽象性,所以学生在学习的时候,对于知识的理解和掌握相对困难,为了顺应课程的改革,老师应该打破传统的教学方式,在教学过程中,充分运用数形结合的思想。不仅能够在传统的教学理念上进行改革,还能有效提升初中数学的教学水平,加强学生的数学思维基础。本次就将充分理解到数形结合思想对于初中数学教学的重要性,并提出有效的渗透策略。
- 叶慧娟
- 关键词：数学教学方式数形结合思想
- 浅谈高中语文课堂教学中的合作学习
- 2013年
- 教师在使用小组合作教学方法时要根据学生的特点、学校设施情况开展教学活动，这样才能够保证语文教学的有效性。本文主要探讨在高中语文课堂中如何使用合作学习方式。
- 黄海燕
- 关键词：高中语文课堂教学
- 研究高中音乐特长生声乐教学训练的高效方法
- 2020年
- 我国在教育中的不断改革,教育水平不断优化,高等学校不断发展。由于对音乐特长的社会人才的需要,必须大力推进不同艺术人才的发展。但是声乐的发展不是那么简单的,它的入门要求不仅仅严格而且需要根据实际的科学训练方法进行。所以,各地的教师会根据不同的方法制作教学目标,教学方案。因材施教,而不是一蹴而就的。更多的是通过科学的发声技巧进行训练,保证每个学生运用科学的方法,掌握科学的发声技巧,从而改变唱歌能力。
- 余伟台
- 关键词：高中音乐特长生
- 浅谈初中数学分层布置作业的见解
- 2017年
- 《新课程标准》强调以人为本,这就要求教育工作者在教育教学工作中应注重因材施教的教学原则.具体来说,教育工作者应根据学生的语言潜能和智商的差异,学习风格不同,经验背景及情感态度迥异去启发教育每一位学生,达到让每一位学生得到发展这一教育的根本目的.
- 凌丽巧
- 关键词：教育教学工作《新课程标准》教育工作者学分教学原则
- 浅谈诵读在高中文言文教学中的运用
- 2011年
- 在新课改背景下,高中语文文言文教学中诵读的作用没有受到教者的关注。诵读可以使学生在轻松愉快地过程中掌握文言知识点、把握文中情感、感悟作品深意,为写作积累素材,高中语文文言文教学中诵读的作用更显出其重要的作用了。本文作者从诵读在文言文中的重要性出发,阐述如何在高中语文教学中引导并加强学生对文言文的诵读,从而提高学生的语文综合运用能力以及自身的语文素质。
- 曾碧珍
- 关键词：文言文诵读
- 谈初中道德与法治课教学中的互动教学
- 2019年
- 互动教学法可使学生学习兴趣得到有效提升,也能使师生关系更为密切,同时还能培养学生学习思维。不过互动教学法在初中道德与法治课教学中应用,还是有一些问题存在,从而影响着教学质量。下文分析了互动教学的含义和意义,道德与法治课教学中应用互动教学法现状,探究了提升初中道德与法治教学中应用互动教学法质量的方法。
- 陈春苗
- 关键词：教学
