江都市小纪中心小学
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- 中学体育教学中心理游戏的应用
- 2010年
- 团体心理游戏应用在体育教学中可促进体育课程的增值,起到重要的辅助作用,主要体现在适应目前新课改的需要、契合体育教学的优势、促进学生多方面的发展等方面。
- 陈志平
- 关键词：体育教学
- 三“新”,让学生成为课堂主角
- 2011年
- 前几天，有幸听了一节送课下乡的公开课《普罗米修斯盗火》，这节课上得目标明确，重点突出，课堂气氛也活跃，但教师在课堂上并没有重视学生提出的问题。如何关注学生，如何让学生不再是课堂教学的依附者呢？笔者认为，不妨从这三“新”上去考虑。
- 马丽萍
- 关键词：课堂气氛主角课堂教学公开课教师
- 让语文课堂因“朗读”而更美丽
- 2011年
- 朗读，就是用清晰响亮的标准语音有感情地把文章读出来，是将书面语言转化为有声语言的活动。在《语文课程标准》中，朗读被提到很重要的地位，其中有这样的表述：“注意加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”可见，朗读已经被视为培养学生良好语感的最好方法和途径。教学中，教师应通过朗读让语文课堂更加精彩。
- 石玉国马丽萍
- 关键词：语文课堂朗读有声语言语言转化诵读语感
- 让数学课堂焕发生活气息
- 2011年
- 《数学课程标准》强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。这一过程被数学教育工作者概括为数学教学中的“生活化”。
- 田吉存朱鹏翔
- 关键词：小学数学生活化
- 自然课本中插图的作用
- 1995年
- 自然课本中插图较多,其作用也是多方面的,归纳起来,主要有以下三方面: 一、帮助学生理解课文。如《火山和地震带给人们的信息》(现行教材第五册)一课,讲了地震发生时的情形,为增加学生感性认识,课文中插一幅图,从图上可以清晰地看出地震后大地出现的裂缝,岩石的错位。由于学生很少能有看到地震的机会。
- 钱守伦
- 关键词：自然课现行教材地震带理解课文地震发生感性认识
- 重视文本研读,提高课堂教学的有效性
- 2011年
- 在语文学习中，学生知识的增长、能力的提高、情感的丰厚，无一不是在教师的指导下，通过解读文本完成的。无数的教学实践证明，教师对文本的解读正确、深刻与否，从根本上关系着教学的成效。在“教师应创造性地理解和使用教材”的新课程理念下，教师应该以怎样的视角研读文本，从而实现有效的课堂教学呢？
- 曹小军
- 关键词：解读文本课堂教学研读有效性学生知识
- 引领学生体验 构建生活化课堂
- 2010年
- 《语文课程标准》指出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的语文素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将教育与生活紧密相连。新课程倡导我们进行语文生活化的教学。这就要求我们把语文教学同生活紧紧联系起来，让学生在学习语文的同时学习生活，让语文教学生活化。这样不仅可以克服传统语文教学中存在的弊端，而且也优化了教学过程，还能使语文教学扎根于生活这片沃土。因此，应该在语文课堂教学中渗透学生的生活，走语文教学生活化的道路。让学生在生活化的语文课堂教学中寻找到乐趣，学得真知。在教学中，我们可以从以下方面切入，构建生活化语文课堂：
- 石玉国
- 关键词：语文生活化《语文课程标准》语文综合素质传统语文教学教学生活化
- 让评价为美术课堂锦上添花
- 2010年
- 美国教育家布鲁姆认为,评价不是为了区分而是为了改善。教师在美术课堂教学中合理运用评价,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且对于提高学生的审美情趣、培养学生的思维能力和创新能力起到＂催化剂＂的作用。
- 仇丽
- 关键词：美术课堂教学审美情趣思维能力布鲁姆教育家
- 浅谈新课改下小学英语的有效备课
- 2012年
- 备课是教学设计的一个重要内容,教案是实施教学的方案。在上课之前,英语教师都会认真地做准备,只有做好充分的准备,教师才能更好地驾驭课堂,引导学生达到最佳的课堂效果。
- 曹进
- 关键词：有效备课小学英语教育
- 在“创新”中成长
- 2011年
- 二十一世纪将是人类运用高科学技术、激烈竞争和可持续发展的世纪，“一个没有创新能力的民族难以屹立在世界民族之林”。培养学生的创新思维和创新能力是当前教学改革的焦点和核心。在小学数学课堂教学中，如何培养学生的创新思维和创新能力呢？我认为可以从以下几方面入手：
- 龚颜生
- 关键词：数学课堂教学创新思维可持续发展教学改革民族
