厦门大学教育研究学院
- 作品数：2 被引量：6H指数：2
- 发文基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于学生学习成果评估的美国高等教育专业认证被引量：2
- 2014年
- 近年来,高等教育的产出及培养质量受到社会各界的广泛关注,美国高等教育专业认证从高校资源和声誉的维度逐渐转向学生学习成果的维度。本文在分析美国专业认证中如何运用学习成果评估的基础上,提出了今后我国专业评估应在评估主体上突出学生地位,在评估过程中应根据院校特征建立有特色的学生学习成果评估模型,进一步强调学生的学习"结果"评估。
- 郑莉娟刘康宁
- 大学生学习民主与学术自由观念教育研究被引量：4
- 2005年
- 大学生这一特定群体,系统地学习和积极参与科学与技术研究是其在校的主要职责和任务。为此,对大学生进行民主观教育,应该帮助大学生树立学习民主观念,包括学习的主体性观念、学习的教学民主观念、学习的创新观念和学习的自教观念;帮助大学生确立学术自由观念,深刻认识学术自由观念的内涵与价值,坚信学术自由的学术科学精神,承担学术自由的学术责任。
- 卫荣凡
