安阳师范学院教育科学系
- 作品数：132 被引量：620H指数：13
- 相关作者：刘新学陈录生朱海林张永恒徐洁更多>>
- 相关机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院河南大学教育科学学院心理与行为研究所河南大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省教育科学规划课题河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 中小学教师250名社会支持状况调查被引量：15
- 2006年
- 目的了解中小学教师社会支持状况及其对心理压力、情感体验的影响,为促进中小学教师的心理健康提供参考。方法于2005-10-12/25安阳市中小学教师新教材岗位培训班中,随机抽取250名中小学教师为调查对象。采用社会支持量表、心理压力调查问卷、情感量表进行测试,分析中小学教师的社会支持状况及其对心理压力,情感体验的影响。结果发放问卷250份,收回有效问卷209份。①农村中小学教师的主观社会支持显著高于城市中小学教师(P<0.05);②中学教师的客观社会支持均分显著高于小学教师(P<0.05);③小学教师的主观社会支持均分显著高于中学教师(P<0.01)。④中小学教师社会总分、社会支持的三维度与其心理压力、负向情感呈显著负相关(P<0.01);与正向情感呈显著正相关(P<0.01或P<0.05)。结论中小学教师的社会支持对其心理压力。
- 张海芹
- 关键词：社会支持问卷情感症状教师
- 对多媒体教学的思考被引量：6
- 2005年
- 多媒体教学是目前各级各类学校常用的现代化教学方法,虽然相比传统教学,多媒体教学具有诸如课堂容量大等优点,但也有着给学生记笔记带来困难,使教师与学生的交流时间减少等不足。因此只有合理使用多媒体教学,才能充分发挥多媒体教学的特长,给教学带来好的转变。
- 姚曙光
- 关键词：多媒体教学多媒体教室教学效果
- 对环境教育内涵的再认识被引量：2
- 2003年
- 环境教育作为一个新兴的教育领域,正引起全球范围内的广泛关注与理论探讨。正确把握环境教育的内涵是有效开展环境教育的基础和前提,本文基于已有对环境教育的不同理解,剖析了不同界定方式的合理之处与缺憾所在,提出了对环境教育内涵的新理解。
- 王茂
- 关键词：环境教育涵义
- 心灵体验在素质教育中的价值取向及其实施策略被引量：9
- 2009年
- 心灵体验是一种特殊的教育方式,在素质教育中有自己重要的价值取向和独特的融通作用。它可以提高素质教育教学手段的情景性和生动性,突破传统教育教学内容的时空性和文本性,恢复教育过程的践行性和关怀性,真正实现师生的和谐互动。在素质教育中,实践心灵体验模式可采用多种策略:回归学生主体,启发学生心灵;精心组织教学,融入心灵体验;个人体验和集体体验相结合;重视师生之间的心灵沟通等。
- 宋红霞
- 关键词：心灵体验素质教育
- 浅析4～5岁幼儿的家庭教育
- 2003年
- 许多研究材料表明:4～5岁幼儿的心理发展比2～3岁时迅速得多。这个时期的幼儿不仅活泼好动,而且好奇心强,提问多,想象、思维等各方面能力都有了较大程度的提高,这就给家庭教育提出了更高的要求。本文试图从儿童心理发展的角度,对这个年龄阶段幼儿的家长提出一些粗浅的建议,希望对家长有所帮助。
- 刘爱云
- 关键词：幼儿心理发展家庭教育身体健康心理健康
- 基于速度-准确率分离的信息加工方式研究
- 2010年
- 速度-准确率分离技术通过对部分信息的测量,判断信息加工方式是连续或离散。通过测量不同延迟时间下的反应时间和准确率,探讨部分信息增长速率,推测认知过程中不同加工方式。计算机模拟确认了这项技术的稳固性和实用性。分析这项技术的优缺点发现练习对实验结果的影响很大。比较不同任务部分信息的研究,发现这项技术还不能对认知过程的信息加工方式做出清晰的解释,未来还需要进一步附加神经科学方法,进行更复杂的认知任务的研究。
- 刘新学张毅
- 关键词：部分信息
- 论新升本师范学院的科学定位
- 2008年
- 新升本师范学院的科学定位对教师教育的发展日益重要，解决了此问题，也就解决了师范学院办学的方向和特色，也就有利于我国整体师资力量的提高。通过个案研究发现，“师范性”、“地方性”、“多样性”和“教学型”应是新升本师范学院的特色所在。在这个“位”上争创名牌和一流才是其发展的必然。
- 郭翠菊
- 关键词：办学定位师范性教学型
- 移情简议被引量：4
- 2004年
- 姚曙光
- 关键词：亲社会行为移情能力情绪体验助人行为移情训练
- 建构主义对职业生涯发展咨询的启示
- 2008年
- 本文从建构主义的基本观点出发,阐述建构主义的思想对职业生涯发展咨询的影响和启示,以期能指导我们的咨询实践,为来访者的职业发展进行更好的指导。
- 张红宁
- 关键词：建构主义自我建构
- 单字法与字表法定向遗忘的比较研究被引量：17
- 2007年
- 迄今为止,定向遗忘的研究一般用单字法和字表法展开,而何种方法占优势一直是研究者们争论的焦点。本文在前人研究的基础上,通过操作指示符变量(记住,遗忘),尝试着揭示两种方法研究定向遗忘的特点以及机制。
- 张海芹荆怀福王大伟
- 关键词：定向遗忘
