中国美术学院公共艺术学院美术教育系
- 作品数：39 被引量：21H指数：2
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- 发文基金：浙江省社科联研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理哲学宗教更多>>
- 在文字的异样中捡拾希望——读柳营的短篇小说集《蘑菇好滋味》
- 2012年
- 作为普通读者对好小说的期待，首先是要作者会讲故事，虽然不需要都像阿加斯一克里斯蒂娜讲得那样跌宕，以情节的绵长和叙述的紧张而引人人胜，但也要有娓娓道来的隽永，让阅读者感到意味深长，如同品尝蘑菇好滋味那样咂吧嘴，仿佛此汤料值得咀嚼，并妄图在汤料中寻找山野味道，让人不舍得囫囵吞枣一口咽下。再有讲故事的方法，那些普通生活中平常得不能再平常的人和事，
- 王犁
- 关键词：短篇小说集滋味蘑菇文字阅读者
- 公共美术的个性化教学研究
- 2012年
- 笔者着重研究公共美术的个性化教学,围绕个性化教学调研、教学目的、教学思路、教学策略、教学手段和教学双方定位等方面作了实验性的探索。在这一过程中,学生的学习思维与学习方式得到有效调整,学习积极性提高,他们开始享受学习,关注自我的艺术个性及自我意识,自信心得到较大提升,呈现出良性的心智效应。
- 高文
- 关键词：个性化教学艺术个性自我意识学习思维
- 公共艺术视野下高校公共美术教育课程体系的构建与实践研究被引量：2
- 2010年
- 一、公共艺术与当代美术教育
公共艺术最早诞生于第二次世界大战之后的美国城市开发与建设的进程中。21世纪以来，公共艺术逐渐在中国艺术界及城市公共文化领域中占据重要地位，体现出“艺术要为公众服务”这一深远的人文关怀精神，旨在促进城市公共文化、公共传播、公共审美、公共环境等的发展。从教育本质来讲，作为服务于公共环境和公共人群的艺术，公共艺术具有对公民进行教育的功能，必然与美术教育发生联系。
- 李梅
- 关键词：教育课程体系艺术视野美术教育第二次世界大战公共艺术高校
- 潘天寿美术教育思想构成研究被引量：1
- 2007年
- 潘天寿作为中国近代杰出的大艺术家,无论是他的绘画作品,还是诗词、书法作品都具有很高的造诣和美术教育思想。他是20世纪中国美术教育发展史上的重要代表人物之一。其美术教育思想无论是在历史实践中,还是针对当代中国的艺术教育现状而言,尤其是对于中国传统艺术的继承和发扬来说,都具有极其宝贵的历史和现实指导意义。本文试图从他的教育理念、教育原则、教育目标和教育内容、教育过程以及教育评价和为人师表等方面来理解和研究潘天寿的美术教育思想的体系和构成,及其产生和发展的原因,从而为我们当代的艺术教育尤其是中国传统艺术教育,在当下如何发展,提供资以鉴戒的教育经验。
- 王来阳
- 关键词：教育思想中国画
- 重思国画教育:问题不在学生被引量：2
- 2015年
- 在西画东传之前,国画就是使用宣纸、墨、毛笔等材料完成的中国绘画,用同样的方法画在板上,一刻一印就成了中国雕版绘画。元代文人画兴盛以后,画面的诗、书、画、印又成为中国画最为直接的形式特征。所以潘天寿先生提倡的“但求四全,不求一绝”国画教育方式,就是提倡中国画要进行诗、书、画、印的全面学习,不要片面地追求“一绝”,也就是在老百姓头脑里,齐白石画虾、徐悲鸿画马的“一绝”,难道这些近代美术史上的大师真就“一绝”吗？而支撑他们“一绝”的是一个怎样庞大的认识体系？从中国画的形式特征来说,诗是诗文题跋,古人学习诗文题跋,强调读书修身;书是在题跋中可以写手好字;画当然是中国画本身,涉及画什么和怎么画;
- 王犁
- 关键词：中国绘画元代文人陆俨少人类艺术新文人画芥子园
- 浅述中国传统释道人物画的流传演变
- 2010年
- 中国画的分科在今天的学院派中国画教学体系下，以人物、山水、花鸟三科设置，这一分科体制是伴随着近现代中国画的发展和美术学院中国画教学体制的建立应运而生的。纵观中国绘画史，其分科体制呈现出较为细密的类别。画史记载宋代中国画有十三科之分，人物画科有释道仙佛、童稚、仕女、帝王等分类；花鸟画科包含了花卉、翎毛、走兽、草虫等；山水画科也有树石、界画楼台、云水点景等门类之分。
- 王一飞
- 关键词：人物画释道现代中国画中国绘画史教学体制
- 画家的画册为什么这么难看?
- 2013年
- 任何时代的知识分子,总会对自己所处的时代发出感叹——这不是一个好的时代!面对价值观的不稳定,安全感的缺失,或许我们对这个问题的思考将更加深入。但这个时代有一点让人欣慰,出版业由于科技的进步,而显得特别的发达。我们可以找到一些以前觉得非常稀缺的书籍,比如中华书局那套《历代史料笔记丛书》。
- 王犁
- 关键词：画册画家知识分子史料笔记安全感出版业
- 现在的大学该怎么读?
- 2011年
- 在美术学院从事教学有些年，每年送走一茬一茬的同学，很想知道十年后的他们在干什么？他们过得好吗？这才能体现出我们现在工作的意义。当然，在一个重要的学术活动上遇到自己的学生，更是一件让老师感到幸福的事。
- 王犁
- 作为文化符号的印章与作为视觉传达的标志被引量：1
- 2006年
- 中国汉字历史源远流长,而中国的印章本身就是美的构成图形,具有很强的符号感和高度的艺术造型价值。鲁迅先生曾经提到过中国的文字有三美:意美以感心;音美以感耳;形美以感目。在本文中我将会以中国的印章艺术为主线就其作为一种文化符号对作为视觉传达的现代标志设计的影响和渗透作一次粗浅的尝试性探索。
- 刘丹
- 关键词：印章
- 王犁作品
- 2009年
- 王犁
