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玉溪师范学院教师教育学院教育科学教研室

作品数:3 被引量:7H指数:2
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇大学网络
  • 2篇通识
  • 2篇通识课
  • 2篇通识课程
  • 2篇课程
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇网络
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇教育
  • 1篇课程实施
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇儿童
  • 1篇班主
  • 1篇班主任

机构

  • 3篇玉溪师范学院

作者

  • 1篇单新涛

传媒

  • 2篇新课程研究(...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
班主任如何做好留守儿童的心理健康教育被引量:4
2017年
大批农民工涌入城市,催生了一大批留守儿童,由于父母外出务工,他们只能孤独守望农村,结果导致许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感等问题。作为班级的管理者和教育者,班主任应担负起留守儿童心理健康教育的重担,文章从6个方面来谈谈班主任做好留守儿童心理健康教育的策略。
彭德恒单新涛
关键词:班主任留守儿童心理健康教育
大学网络通识课程实施现状、问题及改进措施被引量:2
2018年
目前,各大高校通过引入网络通识课程来满足学生的学习需要已成为大势所趋,网络通识课程主要通过学生自主学习视频内容和网上参与讨论的方式进行。本文在问卷调查和访谈的基础上,探究和总结大学网络通识课程实施过程中存在的问题,并提出相应的对策和建议。
刘翠银张燕单新涛
关键词:课程实施
“互联网+”背景下大学网络通识课程的意义与挑战被引量:1
2017年
网络通识课程是高等教育与现代信息技术相结合的产物,伴随着"互联网+教育"的提出而不断发展完善。本文在文献和调查研究的基础上,探讨大学网络通识课程开设的意义及其面临的难题与挑战。
陈迪单新涛尹富玉
共1页<1>
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