合肥师范学院电子信息与电气工程学院
- 作品数：70 被引量：127H指数：5
- 相关机构：淮南师范学院电子工程学院合肥工业大学软件学院合肥工业大学计算机与信息学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信机械工程更多>>
- 用于人像提取及半身像合成的生成对抗网络算法被引量：4
- 2020年
- 利用生成对抗网络(generative adversarial network,GAN)进行标准上半身人像的合成,从普通人像照片中截取部分区域得到面部对齐后的标准化上半身合成图像,处理后的标准化人像实现了目标主体与背景的分离,可以有效地优化目标识别和分割算法的结果.图像的合成过程分为2个主要步骤,首先利用图像特征识别人脸并截取头部区域,然后以裁切后的头部区域为中心进行上半身人像的合成,得到人脸特征点及头部区域对齐后的上半身合成图像.该算法可以有效地从背景中分离人像区域,利用合成后的图像进行图像分割和评价,可以避免图像背景对于图像识别主体的干扰.通过自有数据集验证了该算法可以改善分割算法的精确度、召回率和F值,最终合成人脸图像的Facenet平均距离及标准差相比现有的人脸图像正则化算法均有减小,通过在CelebA及LFW等通用数据集上的验证测试,显示出算法具有良好的通用性和适应性,该算法可以广泛适用于人像照片的主体提取和人像合成,作为分割和识别等应用的前置步骤.
- 何冀军申远郭玉堂郑津津
- 关键词：图像生成图像分割
- 空间频率变化对图像质量影响的研究被引量：2
- 2019年
- 利用对比度敏感度的特性,提出了一种考察空间频率变化对图像质量影响的方法。该方法通过计算得出空间频率,依据对比度敏感度函数(CSF)得到视觉阈值,剔除不能被人眼感知的部分,通过对可视部分的处理得到对整幅图像的评价。结果表明,不同的空间频率下,人眼的对比度敏感度也不同,较之传统客观的图像质量评价方法,更加贴近人眼主观感受。
- 柴豆豆柴豆豆李雯雯
- 关键词：空间频率图像质量
- 基于降维映射分析及贝叶斯分类器的故障诊断方法及其在仪表中的应用被引量：3
- 2020年
- 提出了一种基于贝叶斯分类器及基于主成分分析(Principal Component Analysis,PCA)相结合的仪表故障诊断技术。该技术采用马氏距离研究表征仪表故障的关键复合参数,采用PCA研究复合参数与实际参数映射关系,从而建立从仪表故障-关键影响因素之间的对应关系,为仪表的故障诊断与故障溯源提供依据。利用某超声波流量计故障诊断数据库,对上述方法的故障诊断效果进行了验证,结果显示两型超声波流量计进行的故障智能诊断的故障正确识别率分别达到99.6%和96.5%,还对影响超声波流量计相关故障的关键影响因素进行了分析。
- 王莉君程亮亮俞凤娟朱建新
- 关键词：仪表故障诊断主成分分析贝叶斯模型
- 抗相机运动干扰的欧拉视频振动检测被引量：1
- 2022年
- 相机运动的干扰是造成视频振动检测误差的重要原因。针对该问题,提出一种互抑制一致采样方法,对视频中的振动信号和相机运动信号实现有效分离,从而提高视频振动检测的可靠性。通过SURF(加速稳健特征)算法提取候选的特征点,并设计了振动与相机运动的互抑制测度,对候选的特征点进行分离,以获得相机运动的特征点。根据相机运动特征点对视频图像进行配准,以获得去除相机运动干扰的视频序列。对稳定相机的视频序列,采用欧拉视频振动检测方法获得振动频率。自行采集了不同相机运动下的视频,并针对互抑制测度的参数进行估计。通过对测试集数据进行验证,得到的振动频率准确率优于现有的非接触振动检测方法。
- 辛宜曈曹文霞陈鲸杨学志吴克伟沈晶
- 关键词：视觉测量频率检测图像配准
- “微波技术基础”线下一流课程建设与实践被引量：1
- 2021年
- 为了贯彻落实新经济时期全国普通高等学院应用型本科教育一流课程体系建设的要求,结合合肥师范学院作为地方应用型本科院校的特色,以立德树人为根本任务,对“微波技术基础”课程进行改革探索。从人才培养特色和课程定位目标、课程制度改革重点问题与组织执行情况、教学手段与方法的设计及可持续发展规划等几个方面进行介绍,突出一流课程构建在人才培养中的重要性与核心作用。
- 时晶晶张忠祥孔勐宋静张量
- 关键词：微波技术基础以人为本
- “新工科”专业课程中的思政创新模式探索被引量：2
- 2021年
- 结合“新工科”专业课程特点,立足“立德树人”教育理念,详细分析目前新工科专业课程思政研究的不足,重点从教师队伍建设、教学模式实施、教学质量评价体系等方面进行阐述研究,把思想政治教育贯穿于专业课程体系的方方面面,探索新工科专业课程中课程思政教学模式,构建课程思政的长效机制。
- 杨金樊敏鲁世斌葛保辉
- 关键词：专业课程教学模式
- 应用型本科院校混合式教学模式探索被引量：2
- 2021年
- 从分析“线下+线上”混合式教学模式存在的问题入手,“线下+线上”混合式教学模式开阔了学生的眼界,提高了课堂教学的灵活性,但偏重理论的教学模式实质依然没有改变。引入“及时实践”教学环节的“线下+线上+及时实践”新的教学模式,通过理论教学和实践教学的共同发力,及时调整教学方法,培养更具市场就业竞争优势的应用型普通本科院校毕业生。
- 万丽娟汪海波钟读贤
- 关键词：线上教学混合式教学模式应用型本科院校
- 面向新工科的“EDA”课程教学改革研究被引量：1
- 2021年
- 立足EDA课程课堂授课现状,结合学生反馈,总结并分析了目前EDA课程教学中存在的主要问题,如一般以理论授课为主,实践教学课时略显不足,课程教学效果欠佳等。分别从教学内容、课程考核方式及教师队伍建设等方面给出教学改革建议,为“新工科”建设背景下EDA课程的建设提供一定的参考。
- 程亮亮路璐章志威
- 关键词：EDA教学改革FPGA
- 自媒体时代高校社会责任感教育的路径研究被引量：2
- 2020年
- 随着自媒体的快速发展,利用自媒体加强高校社会责任感教育的实践形式有利于推动高校的传统思政教育优势与自媒体新信息技术的合力发展,有利于推动大学生社会责任感培育方式的与时俱进。在高校新时代“三全育人”的目标引领下,以培育现代大学生社会责任感为目标,以自媒体新信息技术为重要教育媒介,针对大学生社会责任感培育影响现状对自媒体时代高校社会责任感的教育进行研究,探索自媒体时代下的新路径。
- 许曦张静斐
- 关键词：自媒体高校社会责任感教育
- 氧化镓肖特基二极管自热效应的仿真研究
- 2022年
- 氧化镓材料因具有卓越的特性而逐渐受到人们的关注,由其制备的肖特基二极管具有广阔的应用前景,然而材料本身热导率低,纵向结构器件受自热效应影响较大。通过仿真,对纵向肖特基二极管自热特性的正向、反向和瞬态信号传输的影响进行了研究。结果显示,二极管正向电压超过一定值时,正向电流受自热影响趋向饱和;反向特性在击穿之前没有自热效应;器件N型外延层的结构也会影响温度积累,数据表明当掺杂浓度和厚度超过特定值,自热效应会使I-V曲线恶化;当器件在开关状态工作时,温度积累使得电压较大、持续时间较长的脉冲信号完整性变差。
- 汪海波蒋先伟曹孙根汪承龙张泽宇
- 关键词：氧化镓肖特基二极管热电子功函数自热效应
