天水师范学院马克思主义学院
- 作品数：131 被引量：239H指数：7
- 相关作者：党玲陈春晖更多>>
- 相关机构：兰州大学高等教育研究院兰州大学政治与行政学院（马克思主义学院）新疆大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金甘肃省社科规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 新时代下提升高中思政课教师人格魅力的价值探究
- 2019年
- 新时代下学科核心素养的提出,不仅是对学生提出了更高的学习要求,更是对作为培养高中生四大核心素养的思政课教师提出了新的时代要求。提升高中思政课教师人格魅力具有重要的现实意义,既有利于落实习总书记对思政课教师的新要求,也有利于学生核心素养和健康人格的培育。
- 韩超楠
- 关键词：高中思想政治课教师人格魅力
- 罗森塔尔效应在高中思想政治课教学中的运用
- 2018年
- 在高中思想政治课教学中运用"罗森塔尔效应",是践行新课程改革发展趋势的必然要求。通过积极肯定、充分鼓励和殷切期望的教学理念与方法,更加关注师生情感交流,促进学生道德升华,对于克服传统中学思想政治课教学中片面注重知识性交流,导致师生情感苍白空洞现象具有重要意义。
- 尚珂
- 关键词：罗森塔尔效应思想政治教学
- 论李大钊的妇女观
- 2019年
- 十月革命后,李大钊开始运用马克思主义妇女观解决中国妇女问题。他首先运用经济法剖析了妇女受压迫的根源乃是私有制产生的结果,其次他运用阶级分析法指出了妇女解放的真正出路在于打破私有制,消除阶级压迫。李大钊作为中国第一个马克思主义者,始终坚持马克思主义,积极将马克思主义妇女观中国化,试图找到一条适合中国妇女解放之路。
- 刘淑君
- 关键词：妇女观
- 情境教学法在小学道德与法治课中应用的优化策略探究
- 2023年
- 情境教学法有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,培养学生的情感态度价值观,实现小学道德与法治课的课程目标。在具体的教学实践中,教师要根据道德与法治课程教学内容,或通过利用多媒体手段、或通过语言描述、或采用角色扮演、或结合生活实际、或开启问题引导等创设多种教学情境,提升小学生的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。
- 杨喜梅林霞
- 关键词：情境教学法
- 关天经济区农村贫困问题研究——以天水市秦安县为研究视角
- 2018年
- 农村贫困问题是关天经济区发展的一大掣肘,关天经济区农村反贫困对关天经济区发展至关重要。论文以天水市秦安县为研究视角,针对其自然环境恶劣、思想观念落后、收入水平低的贫困现状,剖析了其致贫的经济发展落后、基础设施不健全、国家的关注度不够等因素,提出了应加快经济发展、完善基础设施建设、加强国家的支撑力度、更新农民观念、增加技能培训,促进农村经济的发展,来解决农村贫困问题。
- 金锋赵秀文
- 关键词：农村反贫困
- 红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的实现路径被引量：6
- 2022年
- 红色文化是中国先进文化的重要组成部分,是马克思主义与中国革命实践相结合的产物,是中国共产党人革命精神和崇高品质的真实写照。红色文化与社会主义核心价值观的价值要求和精神追求契合度高。红色文化为大学生社会主义核心价值观教育提供了价值认同、情感共鸣和行为示范。高校要挖掘红色文化教育资源,夯实大学生社会主义核心价值观教育基础;完善红色文化教育制度,健全大学生社会主义核心价值观教育保障;创新红色文化教学方法,坚守大学生社会主义核心价值观教育阵地;丰富红色文化实践活动,拓展大学生社会主义核心价值观教育渠道;加强校园红色文化建设,营造大学生社会主义核心价值观教育氛围,通过建立课内与课外相统一、理论与实践于一体的新型教育模式,实现红色文化与社会主义核心价值观的深度融合和有效对接,增强新时代大学生对社会主义核心价值观的理论认知和情感认同,提升大学生践行社会主义核心价值观的自信心和自觉性。
- 杨喜梅霍芳霞赵秀文
- 关键词：红色文化社会主义核心价值观大学生思想政治教育
- 新时代西部地方高校高质量转型的内部困境及路径创新被引量：6
- 2021年
- 随着新时代高校综合改革的逐步深化,西部地方高校转型中的各类深层次问题逐渐暴露出来,呈现出转型深度不够、内涵不足、矛盾集中、质量不高等现象,深层原因在于人们对应用型高校的价值认同、高校贡献度、制度惯性等认识不足,以及办学自主权缺失、学术思维定势等,根本的还在于转型高校发展与生产力发展之间的不相适应,体现出区域特殊性、发展的不充分不平衡性。面对新时代高质量发展的新要求,立足高等教育进入普及化的新起点,西部转型高校必须树立高质量转型发展观,立足西部实际,以创新为驱动,着力在提高质量、深化治理上下功夫,切实推进西部高校实现高质量转型发展。
- 李正元
- 关键词：高校转型西部高校地方高校
- 传统孝文化融入初中《道德与法治》教学的价值及途径被引量：7
- 2018年
- 孝文化在中国传统文化中处于核心地位,具有悠久的历史,极具现代意义。然而现在处于社会转型时期,受到西方外来文化的影响,人们常常忽略对传统文化的认识,尤其是处于价值观形成时期的中学生。初中《道德与法治》教学是学习孝文化的重要渠道,将孝文化融入课堂教学十分必要,路径和方法也值得探讨。
- 闫哲
- 关键词：孝文化
- 全员育人理念下教育惩戒制度的意蕴及优化路径
- 2023年
- 教育惩戒制度既是保障教育惩戒常态化运行的基石,也是教学管理制度中必不可少的一环。不健全的教育惩戒法律制度,一方面阻碍了教育惩戒的前期核定、中期执行及后期申诉的法制化进程,另一方面使教育惩戒的育人效果不及预期。建构现代教育惩戒制度,需要以“全员育人”为理念,以健全教育惩戒法律制度为逻辑,完善国家教育惩戒制度与学校教育惩戒制度,引导家长参与制度构建,以此助力立德树人下中国式协同育人教育生态的构建。
- 田兴民汪玉峰
- 关键词：教学管理制度全员育人
- 活动型高中思想政治课教学模式探索被引量：1
- 2019年
- 基于核心素养的活动型学科课程是实现高中思想政治课立德树人功能,培育社会主义价值观的重要途径。根据新课标和新教材的要求,中学思想政治课教师应探索新的教学模式,让核心素养与活动型学科课程更好的融合与课堂,以适应中学思想政治课程改革的需要。
- 贾姣姣
- 关键词：高中思政课教学模式
