江苏第二师范学院分院
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
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- 发文基金：国家教育体制改革试点项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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- 专业自信:班主任专业发展的基本保证被引量：5
- 2013年
- 班主任的专业自觉离不开专业自信,否则就不能实现持续的专业发展。因此,在激发班主任专业自觉的基础上,需要班主任增强专业自信。专业自信是班主任对自身专业发展的坚定信念,只有专业自信,才能获得专业坚守的从容,鼓起奋发进取的勇气,焕发工作的生机与活力。专业自信是班主任专业发展的基本保证。一、班主任专业自信的外在支持系统班主任工作的开展,班主任的专业发展,有其外在支持系统,如政策支持。
- 黄正平
- 关键词：班主任队伍建设自信小学班主任教育信念社会主义核心价值
- 浅议以“拓展训练”为载体的高职院校生活德育被引量：1
- 2014年
- 随着经济社会的发展及各种思潮的碰撞,高职院校德育工作面临严峻挑战。破解当今高职院校德育困境,实施以生活为中心、以"拓展训练"为载体的生活德育应是一种有价值的探索。"拓展训练"引入高职院校生活德育有其必要性,践行以"拓展训练"为载体的高职院校生活德育,应明确培养目标,形成完整的课程体系,进行教学效果的有效评估等。
- 崔霞万东升
- 关键词：高职院校生活德育践行策略
- 基于社会学视角的课堂评价被引量：2
- 2015年
- 从社会学视角出发,运用伯恩斯坦提出的课程类型、分类与构架、语言编码、教学法实践等概念对学校传授的知识结构与教学机制作出分析,探讨教学过程本身的形态同社会结构的维系与社会不平等的再生产之间的相互关系。利用价值与规范、控制与冲突、阐释与创造、甄别与选拔等范畴对课堂评价进行诠释,以揭示教学过程中课程知识、教师话语、课堂互动和课堂测验所蕴含的社会特征,准确把握课堂评价的本质,加深人们对课堂评价的理解和认识。
- 王淑芬
- 关键词：社会学视角课堂评价伯恩斯坦语言编写
- 浅谈兴趣的培养与英语听力的关系
- 2013年
- 人们常说:兴趣是学习最好的老师。它是人们积极探索研究某种事物或进行活动的一种心理情绪,是学习动机中最现实、最活跃的因素。在英语听力的学习过程中,很多来自郊区或县区的学生在中学阶段缺乏必要的听力指导和语音知识的讲解,导致他们在进入高师的英语专业学习中谈听色变。慢慢的很多学生就对听失去了兴趣,听力成绩始终不理想。本文试图从学习兴趣的培养与听力教学的关系谈谈怎样进一步提高学生的听能水平。
- 李菲菲
- 关键词：英语听力
- 小学教师培养:现状分析与发展趋势——以江苏省为例被引量：3
- 2013年
- 进入新世纪以来,我国已逐步完成了三级师范向二级师范过渡,小学教师培养取得了显著成绩,培养层次不断提升,生源质量得到改善,实践取向更加鲜明,教师培养体系走向开放,教师职业的竞争性逐步增强。但也存在不少问题,小学教师培养院校比较分散,培养模式不够恰当,生源质量总体不高,培养质量难以保证,培养数量盲目扩张,毕业生就业不太理想。我们要以科学发展观为指导,认真加以改进和完善。随着社会经济发展,未来小学教师培养将呈现出本科化、专业化、全科化和规范化的发展趋势。
- 黄正平
- 关键词：小学教师职前培养
- 创新管理模式 提升专业素养被引量：2
- 2013年
- 班主任工作是一个重要的专业性岗位，有其明确的工作职责。建国以来，国家多次颁布相关文件，并与时俱进、不断完善。1952年3月，教育部颁发的《小学暂行规程（草案）》和《中学暂行规程（草案）》中，都明确地提出了班级设班主任的要求。1998年7月，原国家教委又制定了《中（小）学班主任工作的暂行条例》，提出了中学班主任的8条职责和小学班主任的7条职责。
- 黄正平
- 关键词：班主任工作中学班主任
- 主体自觉:儿童成长的重要素质被引量：5
- 2013年
- 主体性是人类成为主体的最宝贵、最重要的素质。在儿童成长过程中,唤醒儿童主体自觉具有十分重要的意义,但在现实生活中,由于基础教育价值的偏离,家庭和社会的功利追求,评价方式的单一刻板,造成儿童的主体性没有得到很好的落实。因此,我们要认真探寻提高儿童主体自觉的有效途径:遵循儿童身心发展规律,顺应儿童天性生长;激发儿童学习动机,变被动为主动;转变儿童学习方式,从接受式走向探究式;提高儿童自我效能,增强学习的成就感。
- 王淑芬
- 关键词：儿童成长
- “素读”视野下的信息呈现方式研究被引量：1
- 2015年
- 随着信息时代的来临,网络的普及和多媒体技术的广泛运用,教师可以灵活采用多种现代化的科技媒介将各种信息方便快捷地呈现给学生,充分调动学生学习的兴趣,从而有效提高课堂教学效率。但是日前一则微博新闻却引发思考,我们的语文课堂教学信息呈现方式到底是应重"效率"还是要讲"艺术"?二者其实并不矛盾,教者应该根据具体教学内容灵活调整教学方式,让教学信息的呈现"艺术"、"效率"并重,真正激发学生学习语文的兴趣。
- 郝晓霞
- 关键词：教学信息教学效率教学氛围
- 江苏省高等师范学校图书馆资源建设情况调查分析
- 2013年
- 为全面了解江苏省高等师范学校图书馆资源建设现状,为学术研究和图书馆间资源共建共享决策提供依据,针对江苏省各高等师范学校图书馆开展了资源建设现状问卷调查。调查结果发现,各分院图书馆资源相对匮乏,图书馆数字化建设相对落后,各图书馆都亟待与其他图书馆合作进行资源的共知共建共享。经费和人员问题是各院图书馆馆藏资源建设的重要制约因素。
- 康微施雁冰徐万超陈燏
- 关键词：文献资源建设共建共享
