咸宁师范高等专科学校小学教育系
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
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- “无言”的素质教育
- 1999年
- 刘旭
- 关键词：教育教学改革教育思想实施素质教育
- 新时期大学生思想政治道德教育之我见
- 2001年
- 本文分析并指出了当前部分大学生政治思想意识淡薄 ,工具价值过度张扬 ,人格主体性的缺失等问题 ,应引起我们的高度重视 ,认为产生这些问题的原因有社会的、学校的、教育的和学生自身的等多方面因素 ,进而提出了提高大学生政治思想教育实效的几点对策建议。
- 刘旭
- 关键词：思想政治道德教育主体性
- 构建小学教师培养新模式被引量：2
- 2001年
- 本文通过对现有高等师范小学教师培养模式的比较分析 ,提出小学教师的学科知识必须是整合的学科知识 ,小学教师的培养不能套用学科专业培养模式 ,而应实行专业化培养。
- 黄知荣
- 关键词：小学教育
- 高师院校学科教学法课学生成绩评定的改革
- 2001年
- 高师院校学科教学法课学生成绩的评定方法一直是延用传统单一的闭卷考试 ,根据该课的性质与特色 ,构建以客观性测试与表现性测试结合的学生成绩评定方法 ,不仅全面评价了学生掌握该门课程的程度 ,而且有效地引导了学生对该门课的学习。
- 董幸福
- 关键词：客观性
- 略论新世纪小学教师的素质结构被引量：1
- 2001年
- 时代的发展对新世纪小学教师的素质提出更新更高的要求。新世纪小学教师必须拥有超前的时空观、科学的人才观、全面发展的教育目的观、合理的师生观 ,具备高尚的师德修养、优化的知识结构、娴熟的教学技能、较高的教育能力 ,具有广泛的文化涉猎、竞争和合作的意识、健康的生理和心理品质 ,才能担当起新世纪育人者的重任 ,培养新世纪所需的合格人才。
- 邹强
- 关键词：文化
- 从小学教师的知识状况看师范教育的课程改革被引量：3
- 2001年
- 高素质的教师队伍 ,是高质量教育的一个基本条件 ,是全面推进素质教育的基本保证。因此 ,如何提高教师素质 ,培养出适应新世纪教育要求的高质量教师队伍 ,已成为教育界关注的一个热点问题。本文旨在通过对当前我国中小学教师知识状况的分析 ,反思目前师范教育在课程设置、教材内容以及教育实习等方面存在的问题 ,并为教师合理知识结构的建立提出一些建议 ,以期为师范教育的课程改革提供有益的参考。
- 王亚平
- 关键词：小学教师知识状况课程改革
