苏州农业职业技术学院人文科学系
- 作品数：79 被引量：90H指数：4
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- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题全国高职高专英语类专业教学改革课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理政治法律更多>>
- 苏州宅基地使用权制度完善路径分析——新型城镇化进程中
- 2017年
- 总结了我国宅基地使用权制度的特点,分析了宅基地流转过程中出现的问题及造成这些问题的成因,归纳了全国各地完善宅基地使用权制度的主要举措,以完善农村土地所有权承包权经营权三权分置为契机,提出完善苏州宅基地使用权制度的路径选择及具体举措。
- 杨德兴王瑶
- 关键词：新型城镇化宅基地使用权
- 出口欧美纸箱的要求及应对措施
- 2013年
- 欧美国家对中国出口纸箱的包装材料、标志标签、文字图案等方面有着特别的规定。为了避免包装原因造成的对外贸易损失,本文将探讨包括包装设计、包装材料的质量、包装性能测试以及运输标志等一系列的应对措施。
- 龚琳
- 关键词：瓦楞纸箱
- 行动导向教学在文秘专业课程教学中的应用
- 2012年
- 行动导向既是一种教育教学的方法论,也是一种教育教学的理念,它以职业能力为导向、以学生为主体、以启发式教学法为主、以教师为主导,行动导向教学法是目前国际上流行的职业教育模式之一。课程在整个教学活动中具有核心地位。文秘专业课程教学改革要围绕专业人才培养目标,从秘书工作岗位的实际需要出发,以工作任务为核心,以工作任务引领专业知识,以真实情景引领工作任务,综合运用各种教学方法,突出实践教学,不断提高学生"办文、办会、办事"的职业技能。
- 杨德兴
- 关键词：教学法文秘专业课程
- 日企原稿校阅工作对日语词汇教学的几则启发
- 2015年
- 日企广告行业的语言用词向来要求精准度高,笔者以在日企实践锻炼为契机,通过实际工作在日语语言遣词造句中收获很多,在此从同音异义词、表记、送假名、重言四个方面选取常用词例,结合错误对比分析,以期能对日语词汇教学有所裨益。
- 夏国锋
- 关键词：同音异义表记重言
- 我国加入《国际植物新品种保护公约》1991年文本SWOT分析
- 2011年
- 《国际植物新品种保护公约》是植物新品种保护制度中的主导性国际公约。我国于1999年4月23日加入该公约1978年文本。近几年来，国际上要求我国加入1991年文本的压力越来越大。是否加入、何时加入、以何种方武加入该文本，已成为我国农业植物新品种保护中的一个热点问题。通过对我国加入1991年文本作SWOT分析，提出积极应对1991年文本的对策建议。
- 杨德兴
- 关键词：UPOV公约SWOT
- 论著作权集体管理组织的反垄断规制被引量：1
- 2012年
- 我国于2011年7月正式启动全面系统的著作权法第三次修订工作,有着版权保护制度半壁江山之称的著作权集体管理引起了各方的激烈争议。著作权集体管理组织具有先天的垄断性,通过比较国外对著作权集体管理组织的反垄断规制,提出完善我国著作权集体管理的建议:逐步改革现行的著作权集体管理模式,引入适度竞争机制,以"登记制"取代"许可制",允许权利人与集体组织之间选择是否签订独占性许可协议。
- 杨德兴
- 关键词：著作权集体管理组织反垄断规制
- 论先履行抗辩权与预期违约的有效衔接
- 2012年
- 中国《合同法》第68条规定的抗辩权是一种全新的抗辩权,宜将其称为先履行抗辩权,它是对大陆法系不安抗辩权的"扬弃",它与英美法的预期违约制度的异同也客观存在,二者可以兼容。本文重点比较了这三种制度的异同,并就如何有效衔接先履行抗辩权与预期违约提出了一些建议。
- 杨德兴
- 关键词：先履行抗辩权不安抗辩权预期违约
- 从说话者情感及事物表现形式谈日语助数词选定的特点
- 2012年
- 助数词在中日两国语言中被广泛使用,其意义和用法对日语学习者来说既是重点也是难点。日语助数词与名词的搭配不是唯一固定不变的,尤其对特性多样化的事物要具体问题具体分析,须考量其性质属性进行深化逐层分析。助数词与其搭配的事物名词之间可以尝试从说话人的情感心理以及事物名词的表现样态等角度来分析其呼应习惯性的特征。
- 夏国锋
- 关键词：情感
- 英语在职研究生通过二外法语考试的研究和探索
- 2015年
- 本文就英语在职研究生通过二外法语考试的现状与存在的问题进行了简要的分析,并提出了相对应的解决方法,以期为英语专业二外法语学习者提供有效的学习策略。
- 何剑霞
- 关键词：在职研究生二外法语
- 思维导图在高职英语泛读教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 高职学生在英语泛读课堂上经常出现的问题就是无法把注意力集中在手中的阅读材料,阅读速度慢,准确率低。为了可以有效地实施任务型教学和合作学习的要求,在课堂上引入思维导图方法是一个有效的教学方法。思维导图的特征符合学生大脑的特征,可以有效解决泛读教学中的问题。
- 潘莉莉
- 关键词：思维导图高职英语泛读教学
