淄博市张店区教师进修学校
- 作品数：86 被引量：29H指数：3
- 相关作者：张爱玲邢凤珍孟蕾李光银徐妍更多>>
- 相关机构：淄博市临淄区教研室淄博市张店区教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 学会用“四把尺子”提炼研究主题
- 2014年
- 爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”，这是因为只有有了好的问题，才有研究的可能。教育工作也是如此，教师有没有问题，教师能不能把问题转化为研究主题并最终解决，这是一名教师是否进入自我发展状态的重要标志。教师只有能不断发现工作中的不足并加以解决的时候，他的工作质量才能不断提升。然而，在当前的教育教学过程中，有的教师缺乏问题意识，只是机械地重复着一些工作，能够在问题中提炼出有价值的研究主题的教师就更少。教师应该选择什么样的问题进行研究？根据笔者的成长经历和经验，教师从问题中提炼研究主题，要学会用“四把尺子”去衡量。
- 毕景涛
- 关键词：教育教学过程爱因斯坦教育工作自我发展
- 优化课内阅读素材 提升学生阅读能力
- 2020年
- —、研究背景1. 通过阅读实现学科育人的重要性英语是语言和文化学科,其德育特点主要是“人文性”。英语课程在培养学生语言运用能力的过程中,渗透着情感、态度、价值观的教育,集中体现为对学生进行具有多元文化素养、国际视野和家国情怀的人文教育特性的培养。对于审美观、道德观、人生观正处在形成期的小学生来说,阅读的作用尤其重要。
- 王京梅朱晶
- 关键词：学生阅读能力课内阅读学科育人语言运用能力
- 试论21世纪小学教师素质的构建
- ＜正＞ 前联合国科教文组织干事马约尔先生说:“我们留下一个什么样的世界给子孙后代,很大程度上取决于我们给这个世界留下一个怎样的子孙后代。”未来世界需要未来教育,未来教育需要未来型教师。跨进21世纪,世界各国都日益重视教育...
- 王瑶
- 文献传递
- 校长,请关注学校报刊的征订与使用
- 2014年
- 目前,我们为了全面了解学校报刊杂志的订阅和使用情况,选取了35所学校,通过座谈、问卷等方式进行了调查研究。从座谈和问卷调查了解的情况看,多数学校对报刊杂志的订购和使用比较重视,经费投入大,订阅的报刊数量足、种类分布合理,学校的借阅和管理也比较科学。例如有些学校每年报刊杂志的订购经费超过4万元,人均经费在300元到400元之间;很多学校为鼓励教师专业阅读,免费、或者半费(学校补贴一半)
- 毕景涛刘芬
- 关键词：问卷调查教育类校本研修教学过程专业报刊
- 让学生动起来 使课堂活起来
- 2002年
- 张爱玲
- 关键词：小学教育数学教学《长方形和正方形的认识》教学方案
- 依托二十四节气,提升学生的语文读写能力被引量：1
- 2021年
- 教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,强调开展中小学中华优秀传统文化教育,对于永续中华民族的根与魂,坚守中华民族的共同理想信念,筑牢民族文化自信、价值自信的根基,维护国家文化安全,增强国家文化软实力,培养青少年做堂堂正正的中国人,具有重要意义。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在小学语文课程中融入二十四节气,不仅有助于小学生形成具有比较稳定的适应时代发展要求的听说读写能力,也有助于帮助学生提高综合素质,增强学生的文化自信。
- 李珂
- 关键词：小学语文课程国家文化安全二十四节气听说读写能力中小学课程
- 经历建构过程,深挖概念本质内涵--“比例尺”教学实践与思考
- 2021年
- 数学概念是数学知识的重要组成部分。以“比例尺”的概念课为例,通过核心问题的引领,使学生经历一个自主建构概念、自主理解概念本质内涵的过程,从而对比例尺的概念有一个全面的深层次的认识和理解。
- 翟娟张秀爱
- 关键词：比例尺小学数学
- 利用现实情境培养初中生综合思维素养--以“中国南极科考的三个选址问题”为例被引量：2
- 2021年
- 现实情境具有真实性、综合性、时代性和思想性等特征,是培养地理核心素养、落实立德树人总目标的重要课程资源。选取学生较为熟悉的现实情境,把其中的真实问题转化成地理问题,能够在解决真实问题的过程中提升综合思维素养。本文以我国南极科考的三个选址问题为教学案例,说明提升初中生要素综合、时空综合和地方综合能力的实施策略。
- 夏侯泼
- 关键词：现实情境综合思维南极科考初中地理
- 基于小学生认知特点的信息技术微课程设计与应用被引量：2
- 2017年
- 按照微课程教学法,结合信息技术课程教学实例,从微课策划、制作、任务单设计以及教学实施等几个环节入手,阐释了针对小学生的认知特点,如何制作适合课时教学的信息技术微课程。教师通过开展信息技术微课程教学,不仅让学生掌握知识和技能,同时也指导并帮助低龄学生掌握一种自主、有效的学习方法,为其他课程的翻转学习奠定基础。
- 刘建徐妍
- 关键词：信息技术
- 县级教师进修学校发展问题探微被引量：5
- 2003年
- 县级教师进修学校的发展曾经有过辉煌的历史 ,但是进入新世纪以后却面临着诸多困难 ,这其中既有客观方面的原因 ,又有主观方面的原因。回顾历史 ,深刻反思 ,要实现教师进修学校的可持续发展 ,必须从中小学教师继续教育的目标、内容、形式以及管理体制等方面进行全方位的改革 ,实现县级教师进修学校发展的新的历史性突破。
- 朱培森
- 关键词：继续教育教育模式师范教育
