湖南第一师范学院音乐系
- 作品数：156 被引量：186H指数：6
- 相关作者：谭顺来李岳庚李小君崔思蕖张琼更多>>
- 相关机构：衡阳师范学院音乐系湖南师范大学音乐学院湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 小提琴教学的新途径——张世祥小提琴教学研究被引量：3
- 2011年
- 根据张世祥先生几十年小提琴教学的教学经历,从教材的选择和编订到创新性教学与练习形式的运用进行综合分析与研究,探寻一条新型而更加符合小提琴教学规律的新途径,开拓小提琴教学的思维方式,提升小提琴教学的效率,促进小提琴教学的专业化、规范化和普及化。
- 王文君
- 关键词：小提琴教学
- 本科小学音乐教育专业课程的定位与思考被引量：3
- 2010年
- 课程设置是实现教育目标的一个重要手段,它体现了学校的办学思想和人才培养模式。当今高等师范院校的音乐教育课程仍然徘徊在音乐院校的传统模式当中,强调专、精、深,已经难以适应现行基础音乐教育新课标提出的新要求,高师音乐专业特别是培养本科＂小学音乐教育专业＂的课程必须加以改革和体系整合,使其更适应小学音乐教育发展的需要。
- 李小君
- 关键词：师范院校音乐教育课程整合
- 二元视角下的音乐治疗理论被引量：1
- 2010年
- 音乐用于治疗疾病的历史悠久,而现代音乐治疗作为学科建设和研究却是20世纪中期后才开始的。从理论上看,中国音乐治疗学存在着"两种观点",即现代医学理论与中医学理论。
- 张琼
- 关键词：音乐治疗中医西医
- 南岳正一道“杨林神王平安清醮法会”科仪音乐调查报告被引量：5
- 2015年
- 南岳正一道是活跃在湖南省南岳地区,平时务农,有法事活动时组织起来的道士群体,属火居道体系。南岳正一道科仪活动纷繁庞杂程度,其科仪音乐保存的完整程度较高,旋律具有明显的地方韵特色。
- 李刚杨丹
- 关键词：科仪音乐
- 高师声乐教学适应中小学音乐新课程的思考被引量：6
- 2010年
- 高师声乐教学承担着为中小学培养声乐教学师资的任务。它是以声乐演唱为主要内容的一种教育实践活动。通过对高师声乐教学的现状、音乐新课程的变化与发展以及高师声乐教学如何适应中小学音乐新课程需要三方面进行考察,在当前中小学音乐新课程实施的背景下,高师声乐教学应针对不适应新课程需要的观念、教学体系等进行改革。
- 龙亚君
- 关键词：声乐教学音乐教师
- 试论音乐教学的基本原则
- 2011年
- 教学原则是教学活动必须遵循的行为准则。音乐教学的基本原则在音乐教学中具有重要的指导意义。文章以音乐课程标准为依据,突出音乐审美教育的特点,提出了符合音乐艺术的教育规律、对音乐教学具有普遍指导意义的教学原则。
- 龙亚君
- 关键词：音乐教学教学原则音乐性情感性体验性
- 高师声乐选修课实践教学探析被引量：1
- 2013年
- 高等师范院校开设的声乐选修课在丰富学生课余生活、培养学生音乐素养、提高学生就业竞争力等方面发挥着重要的作用。为了更好地促进高师声乐选修课的积极作用,教师必须从发声练习、歌曲选曲、教学环节设计和评分机制等方面提高教学质量,以进一步完善高师声乐选修课的教学规划。
- 刘佳蓉
- 关键词：教学实践教学设计
- 浅论高师声乐教学中歌曲的选择被引量：1
- 2009年
- 高师声乐教学是高师音乐教育专业教学工作的重要组成部分，声乐是每一个音乐教育专业学生所必需掌握的基本技能，而歌曲的选择又将直接影响声乐教学的质量。文章从选择歌曲要具有针对性、民族性等几个方面进行论述，提高对作品选择的能力，从而提高声乐教学的质量以及学生的综合素质。
- 谭顺来
- 关键词：声乐教学音乐教育
- 为了更好地培养中小学音乐教师 新音乐教学体系下的视唱教学音乐会解析
- 2014年
- 从2011年开始,中央音乐学院教育系针对全国中小学教师以及部分培养小学教师的高等师范院校的教师进行了分期的寒暑假短期培训的工作。笔者有幸参与了第二届中央音乐学院教育系的暑期培训班。在近一个月的学习与培训中,我们对新音乐教学体系的理论构建有了一个基本的认识与了解。
- 王文君
- 关键词：中小学音乐教师视唱教学柯达伊奥尔夫首调唱名法
- 谈五声性调式歌曲的钢琴即兴伴奏
- 2009年
- 五声性调式歌曲是指以五声音阶为主要材料，以三音组为主要旋律发展手法的具有典型而鲜明的中国民族音乐风格特色的歌曲。为五声性调式歌曲编配钢琴即兴伴奏，诸多前辈与同行都进行了大量的理论研究与创作实践，文章试从和声布局与伴奏音型及织体选择等方面着手，对五声性调式歌曲的钢琴即兴伴奏进行分析、探索。
- 李岳庚
- 关键词：五声性调式伴奏音型伴奏织体
