聊城大学大学外语教育学院
- 作品数：644 被引量：977H指数：11
- 相关作者：李业霞李兆国周明娟郝娅杰张维峰更多>>
- 相关机构：南京信息工程大学语言文化学院北京林业大学外语学院北京青年政治学院英语系更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 大学英语口语教学中的主要问题及对策被引量：1
- 2010年
- 随着大学英语教学改革的深入，学生的口语水平越来越受到重视，但其结果并不令人满意。必须通过教学发现学生口语学习中存在的主要问题并找出相应的解决办法，以提高学生的口语水平。
- 王晓君王红梅
- 关键词：口语
- 和棒球有关的英语惯用语
- 2010年
- 英语词汇丰富,惯用语很多。惯用语是固定的词组,有一定的语义,是不可分割的统一体,其整体的意思往往不能从组成惯用语的各个词的原有意思中猜测而得。棒球有"美国国球"之称,它对美式英语词汇的贡献,远远超出其他任何运动,因此很多惯用语都和棒球有关就不足为奇了。本文就是从这一角度出发来探寻一些和棒球有关的英语惯用语。
- 杨耀
- 关键词：棒球惯用语
- 关联理论在外语阅读教学中的应用被引量：5
- 2007年
- 关联理论对指导外语阅读教学,提高阅读技能都具有重要的理论参考和实践意义。从关联理论看,阅读理解也是一种语言交际活动,是读者从明示信息来推导作者的信息意图和交际意图的过程。在阅读教学中,教师应有意识地向学生传授关联理论的相关知识,指导学生在阅读过程中如何运用关联理论进行推理,进而提高他们的语用识别能力。
- 周书梅
- 关键词：语境效果外语阅读教学
- 语言结构差异对中西小说叙事模式的影响被引量：2
- 2016年
- 语言是构成文学文本的语符系统,文学创作和语言代码密切相关。独具特色的民族活动与民族的语言共同构筑起了不同的文学世界,因此语言对文学有着制约作用。不同民族语言具有其自身的结构特点,文学所表现的世界是语言所界定的人类世界,民族语言的结构特点制约着文学的表现形式,从而影响着民族文学的创作和小说叙事模式的建构。
- 李兆国
- 关键词：语言中西小说叙事模式
- 新教学模式下非英语专业大学生自我效能调查被引量：3
- 2010年
- 文章基于计算机和课堂的新教学模式,通过对200名非英语专业大学生的调查发现,其英语学习自我效能总体上处于中等水平。在自我效能的三个维度中,利用计算机进行学习的效能感最低;男女生不具有显著性差异,但成功与不成功学习者之间、分级学生之间存在显著性差异：高分组学生的自我效能水平显著高于低分组。
- 张恩秀
- 关键词：自我效能性别
- 新闻人应提高外语素养被引量：2
- 2015年
- 新闻工作者外语素养的缺失
2013年3月26日,中央电视台综合频道与新闻频道并机直播的早间节目《朝闻天下》中,央视记者专访了赞比亚发展署总监安德鲁,这条播出时间仅1.5分钟的新闻成了微博热议的话题。
- 王孝伟
- 关键词：央视记者播出时间并机新闻从业人员新闻报刊
- 研究生英语学习中的阅读策略
- 2011年
- 本文分析了发展有效的阅读策略对研究生从事专业学术研究的重要性，介绍了研究生提高阅读速度和阅读理解能力的策略，最后还指出研究生在选择阅读策略时，应充分考虑阅读目的和阅读材料的类型，才能更有效地提高阅读效率，更好地以英语为工具进行专业学术研究。
- 王芳
- 关键词：研究生英语阅读理解能力
- 基于认知语用学的语篇连贯研究
- 2014年
- 本文试图在认知语用学的背景下对语篇连贯研究进行具体的考察,分别从关联理论和范畴理论的认知角度出发对语篇连贯进行分析。旨在建立一种科学的、解释力强的、动态的语篇连贯研究模式,以加深我们对语篇连贯实质的理解。
- 赵蕴萱
- 关键词：认知语用学语篇连贯
- 高中英语阅读中批判性思维的培养被引量：3
- 2018年
- 批判性思维是高阶思维的重要组成部分,是中学生需要发展的重要思维品质之一,而英语阅读是培养中学生批判性思维的重要途径,本文分析了当前英语阅读教学中思维培养缺失的现状,并以一节阅读课为例,探讨了在高中英语阅读教学中培养学生批判性思维的四种策略,即巧用文章标题预测文本内容、活用思维导图梳理篇章结构、赏析评价以发展思维能力和通过话题讨论拓展读后活动。
- 张晓芮孙先洪
- 关键词：阅读教学批判性思维
- 社会认知理念在大学英语多媒体网络教学中的应用被引量：2
- 2006年
- 社会认知理念认为,学习的实质是个体参与实践,与他人、环境等相互作用的过程,是形成参与实践活动能力的过程。大学英语多媒体网络教学的优势为社会认知教学理论的实施提供了便利条件。
- 关乃正王滢
- 关键词：大学英语多媒体网络教学教学模式
