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吕全忠

作品数：29 被引量：73H指数：4
供职机构：宁波工程学院更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术经济管理机械工程更多>>

合作作者

领域

  • 18个文化科学
  • 8个一般工业技术
  • 4个机械工程
  • 4个自动化与计算...
  • 4个理学
  • 3个经济管理
  • 3个艺术
  • 2个电子电信
  • 2个建筑科学
  • 2个社会学
  • 2个政治法律
  • 1个哲学宗教
  • 1个生物学
  • 1个化学工程
  • 1个矿业工程
  • 1个石油与天然气...
  • 1个金属学及工艺
  • 1个动力工程及工...
  • 1个电气工程
  • 1个轻工技术与工...

主题

  • 14个教学
  • 11个教育
  • 8个院校
  • 7个职业教育
  • 5个知识
  • 5个素质教育
  • 5个教学方法
  • 4个新建本科
  • 4个新建本科院校
  • 4个知行
  • 4个知行合一
  • 4个实践教学
  • 4个教育体系
  • 3个大学课堂
  • 3个大学生
  • 3个学分
  • 3个应用型人才
  • 3个政府
  • 3个市场经济
  • 3个教学质量

机构

  • 11个宁波工程学院
  • 9个宁波高等专科...
  • 1个华东化工学院
  • 1个宁波大学
  • 1个湖南师范大学
  • 1个华东理工大学
  • 1个长安大学
  • 1个江西师范大学
  • 1个浙江大学
  • 1个中国科学院
  • 1个厦门大学
  • 1个中国人民解放...
  • 1个中国人民解放...
  • 1个江西科技师范...

资助

  • 3个浙江省教育科...
  • 2个国家重点基础...
  • 2个浙江省自然科...
  • 2个宁波市自然科...
  • 2个浙江省新世纪...
  • 1个福建省自然科...
  • 1个国家高技术研...
  • 1个国家社会科学...
  • 1个国家自然科学...
  • 1个江西省自然科...
  • 1个浙江省教育厅...
  • 1个黑龙江省教育...
  • 1个江西省教育厅...
  • 1个国家教育部博...
  • 1个教育部人文社...
  • 1个教育部人文社...
  • 1个宁波市教育科...
  • 1个宁波市科技创...
  • 1个宁波市青年（...
  • 1个全国教育科学...

传媒

  • 10个宁波工程学院...
  • 7个宁波高等专科...
  • 6个高等工程教育...
  • 4个中国大学教学
  • 3个教育探索
  • 3个中国高等教育
  • 2个教育与职业
  • 2个教育发展研究
  • 2个江苏高教
  • 2个职业技术教育
  • 2个高教探索
  • 2个宁波大学学报...
  • 2个辽宁教育研究
  • 2个北京教育（高...
  • 2个现代教育科学...
  • 2个宁波教育学院...
  • 2个唐山学院学报
  • 2个2006年教...
  • 1个现代化工
  • 1个化工新型材料

地区

  • 16个浙江省
  • 2个安徽省
共 18 条 记 录，以下是 1-10
唐旭东
供职机构：宁波工程学院
研究主题：高等职业教育 办学条件 市场经济 核心能力 专业核心能力
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
岳爱臣
供职机构：宁波工程学院教务处
研究主题：专业核心课程 通识教育 工程院校 学风建设 教学环节
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
徐更青
供职机构：宁波高等专科学校
研究主题：学分制 实施学分制 教学模块 知识
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
张文戈
供职机构：宁波高等专科学校
研究主题：挡土墙 库仑土压力 破裂角 土压力 高等教育
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
陈明珩
供职机构：宁波高等专科学校
研究主题：学分制 实施学分制 教学模块 知识
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
程刚
供职机构：宁波高等专科学校
研究主题：可持续发展能力 情商教育 素质教育 智力教育 知识结构
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
于冰
供职机构：宁波高等专科学校
研究主题：教学 课程教学改革 课程 大学课堂 WTO
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
周昌国
供职机构：中国人民解放军炮兵学院
研究主题：层裂强度 层裂 氮化硅陶瓷 氮化硅 函数曲线
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
忻元华
供职机构：宁波高等专科学校
研究主题：艺术创作 大学生 高校 心理素质 摄影教育
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
李维维
供职机构：宁波工程学院
研究主题：双核 知行合一 核心能力 专业核心能力 院校学生
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
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