张敏
- 作品数：8 被引量：120H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术更多>>
- 新“被”表达的文化认知理据及英语创译途径探析
- 2019年
- 本文通过文化与认知理据分析,阐释了新“被”表达独特的蕴含意义与语言风格,作者回顾总结了已有英语译文及相应翻译讨论的进展,认为新“被”字词语印证了汉语的主观性和主观化,是富含汉语文化信息的网络新创词汇,探讨了采用音译与创译相结合英译策略的必要性、可行性.
- 张敏
- 关键词：主观化英译
- 语篇分析视角下的中西文化冲突与融合——以电影《刮痧》为例被引量：7
- 2010年
- 该文以电影《刮痧》中经典对白为切入点,通过语篇分析法,从语篇系统的四个组成部分:面子系统、意识形态、语篇形式和社会化等方面剖析中西文化差异,思考语境文化特性,提出如何从冲突走向融合,从而提高不同文化之间的交际质量。
- 张敏
- 关键词：语篇分析法语篇系统
- 从自然言语与教师话语的风格差异谈教师话语的效能被引量：92
- 2002年
- 本文通过对自然言语与教师话语的对比分析 ,探讨了两者语言特点及交际模式的不同 ,认为教师话语作为课堂教学主要的语言输入和教学媒介 ,其形式与功能中存在单一、简化和单向等局限 ,不利于学习者交际能力的提高 ,同时就改善教师话语效能的途径做了初步探讨。
- 张敏
- 关键词：自然言语教师话语口语交际英语教学
- 外语学习动机研究新进展与教师角色定位被引量：7
- 2002年
- 从20世纪90年代起,外语学习动机研究者认识到社会心理学动机理论存在的不足之处,开始有意识地借鉴和整合主流心理学、认知心理学和教育心理学的成果,以修正社会心理学理论在外语学习动机研究中的缺失,并开始寻求对具体语言学习环境和行为具有解释力的动机理论,出现了社会认知、自我效能等新的理论取向,这些研究成果为教师从事教育实践中的角色定位提出了新的理论依据。
- 张敏
- 关键词：外语学习动机理论教师角色定位
- 地道英语、英语变体与国际英语被引量：2
- 2001年
- 本文从社会语言学角度探讨了英语的所属、英语变体的地位以及英语作为世界共同语对英语教学的影响等问题,文章认为英语教学应承担起人文教育的职责,培养学习者开放宽容的语言态度.
- 张敏
- 关键词：地道英语英语变体国际英语英语环境社会语言学跨文化交际
- 《白鹿原》片名误译的辨析与修正被引量：1
- 2012年
- 电影《白鹿原》的英文片名是White Deer Plain,作者在查阅大量相关文献资料的基础上,对此提出质疑,认为小说中的白鹿原是塬或台塬,而非平原,在对plain,loess plateau,yuan和loess tableland进行词义辨析的基础上,从交际翻译的角度,对译名失误的更正提出了建设性的意见。
- 张敏
- 关键词：片名英译辨析
- 论英语面试语境与批评话语意识被引量：11
- 2002年
- 英语面试中交际双方存在权势差距 ,由此造成主试和受试双方的不平等交往。在英语教育中树立和培养批评话语意识 ,有助于学习者提高推测话语表层结构之后隐性意识的能力 ,正确理解和表达交际意图 ,调整心态和选择交际策略 ,从而提高他们的英语语用能力和对社会角色的适应能力。
- 张敏
- 关键词：语用能力权势英语教学言语交际
- 高考英语的历史回顾与未来走向
- 2008年
- 本文分别从国际语言测试的划分标准、标准化程度、分值和比例三个角度对中国的高考英语进行了历史回顾与分析，并且从语言教学和语言测试的角度分析了其未来走向：交际语言测试是主要特征，分省命题是主要趋势，题型多样化是主要形式，多元化评价是重要手段。
- 张敏路世英
- 关键词：高考英语语言测试语言教学分省命题
