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王芳

作品数：2 被引量：11H指数：1
供职机构：浙江师范大学外国语学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇用意
  • 1篇语法
  • 1篇语法意识
  • 1篇语用意识
  • 1篇知识
  • 1篇知识视角
  • 1篇认知学徒
  • 1篇认知学徒制
  • 1篇实践教学
  • 1篇外语
  • 1篇缄默
  • 1篇交际
  • 1篇交际焦虑
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职实践
  • 1篇和语
  • 1篇法意

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇王芳
  • 1篇冯妙玲
  • 1篇沈立煌

传媒

  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇浙江海洋大学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学生外语交际焦虑对语用意识和语法意识的影响研究被引量：1
2017年
本研究以67名非外语专业本科生为研究对象,采用问卷调查的方式,探讨外语交际焦虑和语用、语法意识的相关性。结果显示:外语交际焦虑与语用意识呈正相关,与语法意识呈负相关;害怕否定性评价与语用意识呈负相关,与语法意识呈正相关,其中说外语时担心说错与语法意识呈极其显著正相关;缺乏模糊容忍度、自我概念不良和自信心不足分别与语用、语法意识均呈正相关与负相关,其中对上下文猜出的词义不放心以及读较长文章感到紧张和怀疑自我与语用意识显著正相关。
冯妙玲王芳
关键词：语法意识
缄默知识视角下的认知学徒制——高职实践教学模式探析被引量：10
2008年
应用性和实践性是高职教育的典型特征。实践教学是高职教育的重要环节,这一环节的薄弱直接导致了高职学校培养不出适合市场需求的高技能人才。本文从高职传统实践教学困境出发,以波兰尼的缄默知识理论为依据,探索在高职实践教学中实施认知学徒制。
沈立煌王芳
关键词：认知学徒制实践教学高职
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