王磊
- 作品数：15 被引量：32H指数：4
- 供职机构：曲阜师范大学管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金山东省自然科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 带交货期的工件族生产与配送的排序问题被引量：8
- 2011年
- 本文考虑了多个客户订购不同种类的工件,工件生产完后需要运输到客户的单机供应链排序问题。由于工件属于不同的种类,在加工不同种类工件前要有一个准备时间。每个客户分布在不同位置,客户的每个工件都有一个交货期,工件是分批配送的,每一批配送需要花费一定的时间及费用。考虑了两个与交货期有关的目标函数,分别给出了它们的最优算法。
- 王磊王磊张玉忠
- 关键词：运筹学排序动态规划交货期
- 转型发展过程中应用技术大学“双师型”教师培养问题研究被引量：5
- 2019年
- 引导和推动地方本科高校向应用技术类型高校转型,是我国高等教育的重大战略调整。应用技术大学要想建成一支符合要求的“双师型”教师队伍,可以考虑从“存量提升”、“增量优化”、“工学互动”三个视角进行探索,实施三种模式——“双师素质培养”模式、“双师结构改善”模式和“组合教学团队”模式。区域性现代职业教育体系建设、组建职业教育集团、建立和完善大学治理结构等也将有助于“双师型”教师的培养。
- 张应语王磊
- 具有多个制造商和分批配送的同类机排序问题
- 2019年
- 考虑了同类机环境下多个工件加工和配送的排序问题.有多个制造商分布在不同位置,每个制造商处有一台机器可以加工工件.不同的机器对应着不同的加工速度和加工费用.工件生产完后需要运输到客户处,每一批配送需要花费一定的时间和费用.研究了排序理论中主要的3个目标函数,分析了问题的复杂性,对于这些问题给出了它们的最优算法.
- 王磊任建峰柏庆国
- 关键词：排序动态规划
- 机器具有学习效应的供应链排序问题被引量：4
- 2013年
- 研究了机器具有学习效应的供应链排序问题.有多个客户分布在不同位置,每个客户都有一定数量的工件需要在一台机器上进行加工.每个客户的工件在机器上加工时具有学习效应,即后面加工的工件实际加工时间是逐渐缩短的.工件生产完后需要运输到相应的客户处,每一批配送需要花费一定的时间和费用.这里研究了供应链排序理论中主要的四个目标函数,分析了这些问题的复杂性,对于一些情况给出了它们的最优算法.
- 王磊张玉忠王成飞
- 关键词：动态规划
- 具有可变配送费用和固定配送时刻的单机排序问题被引量：1
- 2017年
- 研究了单机环境下生产与配送的协同排序问题.有多个工件需要在一台机器上进行加工,加工完的工件需要分批配送到一个客户.每批工件只能在固定的几个配送时刻出发,不同的配送时刻对应着不同的配送费用.我们的目标是找到生产与配送的协同排序,极小化排序的时间费用与配送费用的加权和.研究了排序理论中主要的四个目标函数,构建了单机情况下的具体模型,分析了问题的复杂性,对于配送费用单调非增的情况给出了它们的最优算法.
- 王磊张玉忠邢伟任建峰
- 关键词：排序供应链动态规划
- 单机带有可拒绝的供应链排序问题被引量：3
- 2014年
- 考虑了单机上带有工件拒绝的供应链排序问题.有多个客户分布在不同区域,每个客户都有一定数量的工件需要在一台机器上进行加工.制造商可以拒绝加工一些工件,但要支付相应的拒绝费用.工件生产完后需要运输到相应的客户处,每一批配送需要花费一定的时间和费用.我们研究了排序理论中主要的几个目标函数,构建了单机情况下的具体模型,分析了问题的复杂性,对具体的问题给出了它们的最优算法.
- 王磊张玉忠柏庆国
- 关键词：动态规划
- 具有两种运输方式选择的物流排序问题
- 2021年
- 本文研究了单机环境下,有两种运输方式可供选择的集成生产和运输的排序问题。有多个工件需要在一台机器上进行加工,工件生产完后需要分批运到客户处。有两种运输方式,普通运输和特快运输可供选择。制造商需要安排工件的加工顺序,选择合适的运输方式和出发时间,以极小化相应的时间目标与运输费用的加权和。研究了排序理论中主要的两个目标函数,分析了问题的复杂性,对于这些问题给出了它们的最优算法。
- 王磊柏庆国任建峰
- 关键词：排序运输方式动态规划
- 基于创新与实践能力培养的本科物流沙盘模拟实训教学改革研究被引量：3
- 2017年
- 物流沙盘模拟实训通过筹码推演的过程模拟物流企业的运营,以提高学生的创新与应用能力为目标。介绍了物流业发展的背景、物流沙盘模拟实训的过程、创新创业人才的特征,分析了物流沙盘实训教学的现状及存在的问题,并提出教学改革建议。
- 王成飞王磊韩莉莉
- 关键词：实训教学
- 从大学数学的课堂教学谈逻辑思维能力的培养被引量：2
- 2013年
- 大学数学包括《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》三门课程,它们是高校理工科学生必修的专业课。正如钱学森所说,数学是其他学科的基础和工具,同时在培养学生逻辑思维能力方面,有其他学科无法比拟的优势。当然,大学数学也是学生所学课程中最难的课程之一。如何利用课堂教学化解大学数学的难度,让学生易于接受并掌握,同时大力提高学生的逻辑思维能力具有重要的现实意义。本文根据作者若干年来的教学经验,给出了一些利用课堂教学培养学生逻辑思维能力的具体方法,供大家借鉴,特别是对刚走向岗位的青年教师,有一定的指导作用。
- 王宜举王磊
- 关键词：逻辑思维能力概念教学命题教学
- 两代理具有可拒绝的单机分批配送排序问题
- 2018年
- 本文研究具有可拒绝的两代理分批配送排序问题,两个代理竞争一台机器的使用,每个代理有自己的工件集合.工件生产完后需要分批配送到代理处,每一批需要花费一定的时间和费用.我们的目标是在保证一个代理的目标函数不超过给定值的前提下,极小化另一个代理的目标函数.对于排序理论中主要的目标函数,构建了单机情况下的具体模型,分析了问题的复杂性,对具体的问题给出了它们的最优算法.
- 王磊柏庆国徐健腾任建峰
- 关键词：排序
