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王建军

作品数:4 被引量:40H指数:3
供职机构:北京体育大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 2篇学校体育
  • 1篇大学体育
  • 1篇德育
  • 1篇以人为本
  • 1篇智育
  • 1篇人为本
  • 1篇尚文
  • 1篇体操
  • 1篇体育运动
  • 1篇清末
  • 1篇人本
  • 1篇人本精神
  • 1篇文武
  • 1篇教育
  • 1篇教育制度
  • 1篇课程
  • 1篇课程模式

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇北京体育大学

作者

  • 3篇王建军
  • 1篇吴燕丹
  • 1篇曾承志
  • 1篇张婷
  • 1篇赵歌

传媒

  • 1篇体育与科学
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇首都体育学院...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2000
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学体育“主、副项制”课程模式的发展与创新被引量:14
2003年
新课程改革形势与师范大学办学方向的转轨,对大学公共体育课程改革提出新的课题。课程的结构与设置是教育领域的一个基本问题,通过对我国高校公共体育课程设置情况的调查,提出“主、副项制”模式在课程设置上的定位和改革思路,以期推动高校公共体育课程的改革。
吴燕丹王建军
关键词:大学体育课程模式
清末学校体育制度探骊——从“尚文轻武”到“文武兼修”被引量:7
2006年
19世纪70年代以后,清朝个别学校开始设置游戏一科,洋务派新式军事学堂开设兵式体操,到1903年“癸卯学制”的颁布,学校体育教育制度化。学校体育教育制度的建立既是清末社会发展的产物,也是东西文化融合、学习西方的结晶。它的建立不仅是教育目标现代化的关键环节,而且促进了体育科学的发展和社会风气的改良。
曾承志赵歌王建军
关键词:体操学校体育教育制度
试论学校体育追求的最高目标——兼论体育运动与人的发展被引量:19
2000年
本文从教育“以人为本”的立场 ,看体育运动与人的发展的关系 ,提出体育既是一门知识学科 ,也是一种教育方式 ,那么建立学校体育的最高目标 ,需要超越生物性评价而及个体自我评价 ,超越身心二元而肯定人本精神。结论是 ,体育教育不仅是体质发展的必要条件 。
王建军张婷
关键词:学校体育体育运动人本精神智育德育
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