曾丽娟
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- “童眼”看历史 “小报”显素养——例谈成都市“童眼看历史,话70年儿童生活变迁”主题实践活动
- 2020年
- "立德树人"是教育的根本任务,培育学生的核心素养,是历史学科承载"立德树人"重任的重要内涵。"树人",历史课不能缺少人,更不能缺少儿童。缺少儿童的历史是不完整的历史,缺少儿童的历史课是有遗憾的历史课。中学历史教学面对的是18岁以下的儿童,理应将"历史上的儿童"作为重要的研究和学习对象。而目前的中学历史课程依然是"成人化"的历史,无论是教科书还是教师的课堂教学.
- 赖蓉辉曾丽娟
- 关键词：历史课中学历史教学中学历史课程主题实践活动
- 关注“儿童”:儿童史引入中学历史课堂的实践探索——以“国运·命运——洋务运动中的留美幼童”为例
- 2020年
- 儿童史是以历史上的儿童为研究对象的史学分支,主要研究历史上儿童的生活以及儿童与家庭、学校和社会的关系[1]。随着近年来国内史学界研究社会史浪潮的兴起,众多以前不被重视的研究领域被开发,儿童史的研究就是其中一个初具成效的课题。
- 曾丽娟
- 关键词：留美幼童洋务运动中学历史课堂社会史
