周齐佩
- 作品数：7 被引量：34H指数：4
- 供职机构：上海市教育委员会更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中高职贯通教育专业实训教学环境建设指南开发路径的探究
- 2023年
- 中高职贯通教育已由规模发展转向高质量发展。为进一步规范实训教学环境建设,对中高职贯通教育专业建设指南开发路径进行探究。由产业升级转型、专业建设水平、人才能力需求、指南编制依据四个维度交叉互融,贯穿指南开发全流程。通过一体化设计实训教学环境,提升贯通专业实训教学标准化水平,进一步推进职业教育多层次间贯通,完善职业教育标准体系建设。目前,上海市已完成10个贯通专业实训教学环境建设指南,研究成果为职业院校实训基地建设提供了依据。
- 周齐佩尹怡楠
- 关键词：实训环境
- 职业院校教师企业实践培训标准开发研究被引量：4
- 2022年
- 开发职业院校教师企业实践标准,是完善职业院校教师企业实践培训体系和结构的客观需求,为实现产业发展与专业教学需求匹配提供了根本保障,对促进职教师资队伍内涵式发展具有重要意义。以教师专业化发展理论、职业分析理论、能力结构研究范式为理论依据,坚持“职业性”与“专业性”并重、“师范性”与“实用性”结合、“科学性”与“示范性”融合的原则,遵循标准开发程序和标准开发逻辑的技术路线,聚焦职业院校教师课堂教学需求、专业教学能力提升要求,关注教师企业实践供给侧结构性改革需要,以教师企业实践能力模型建构为核心开发了职业院校教师企业实践培训标准。该标准具有本土特色、可操作性强、有利于成果转化、形成开发平台等特点。
- 周齐佩尚晓萍陈蕾静蔡跃
- 关键词：职业院校
- 中职教师企业实践培训模式设计、实现与成效——基于上海市的实践被引量：12
- 2017年
- 中职教师企业实践是培养"双师型"教师的重要途径,这一途径的构建在实践和理论层面依然存在很多需要解决的问题,比如,学校、教师、企业三方参与意愿不强、培训质量不高以及仍然没有成型的优质培训模式等。上海市通过长期实践与探索,构建了"基于产教结合"的企业实践培训模式,"综合资源整合"的企业实践培训模式和"双导师流动站"的企业实践培训模式这三种典型的中职教师企业实践培训模式,并且形成了一定的执行流程、管理方式及实践举措。这些经验对创新职业学校教师企业实践培训的模式,以及提高我国职业学校师资培养整体水平有一定借鉴意义。
- 周齐佩尚晓萍
- 关键词：职业教育教师
- 中职学校青年教师职业认同困境:表现、归因与突破被引量：6
- 2021年
- 中职学校难以吸引和留住青年教师一直是职业学校遇到的棘手问题。基于对上海市中职学校校长及青年教师的调查,发现青年教师在职业观念、职业素养、职业诉求、职业回报等方面均存在职业认同困境,而来自于社会、组织、家庭、个人方面的束缚和限制等成为影响青年教师职业认同的重要因素。要突破中职学校面临的青年教师职业认同困境,需要认识职业教育重大使命,展示职业学校教师的角色与价值;创设支持性组织环境,提高青年教师的职业胜任力;转变传统的角色期待,为青年教师提供情感支持和帮助;强化个体职业成就动机,厚植青年教师的教育情怀。
- 胡秀锦周齐佩
- 关键词：青年教师
- “职业体验”活动体系构建的探索与实践被引量：10
- 2018年
- 近年来,上海市职业教育事业发展快速,成果不断,其中就包括＂职业体验＂活动的开展和体系的建构。上海市＂职业体验＂活动旨在满足广大青少年、儿童接受职业教育的需求,增强青少年与儿童对职业的了解和对职业生涯的规划。＂职业体验＂活动体系的构建需要从活动内容的选择、活动过程的组织以及长效机制的构建等方面进行整体架构。
- 周齐佩潘波孙日强
- 关键词：职业教育
- 上海市中等职业教育开放实训中心运行实践探索被引量：2
- 2018年
- 上海市教委自2005年起批准设立上海市中等职业教育开放实训中心。在十多年的运行过程中,实训中心在数量规模、质量内涵、运行机制、管理模式、教学管理等方面积累了诸多经验,但同时也存在布局、功能、运行机制、政策等方面的问题,需要根据现状和发展要求进一步提升实训教学水平,提高人才培养质量。
- 周齐佩刘露露陈嵩
- 关键词：中等职业教育开放实训中心
