朱文明
- 作品数：10 被引量：5H指数：2
- 供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题国家自然科学基金深圳市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学自动化与计算机技术艺术更多>>
- 一种实现调频广播实时信息交互的方法、装置与系统
- 本发明公开了一种实现调频广播实时信息交互的方法、装置与系统，方法包括以下步骤：步骤1：信息提供终端(又称实时信息提供实体)发送实时信息到服务器(又称实时信息中转实体)；步骤2：服务器对接收到的实时信息进行处理；所述的处理...
- 朱文明杨珍洪琦李永红
- 文献传递
- 基于增值理念的高职数学课程教学评价改革探究
- 2024年
- 在深化新时代教育评价改革的背景下,该文分析高职数学课程教学评价方式的现状,提出基于增值评价的改革策略,从尊重学生的个体差异、构建增值评价指标强化过程性考核、关注学生的自我发展四个方面进行了评价方案的设计。评价方式的改革,激发了学生的学习积极性,改善了学生的学习态度和学习方式,促进学生知识、能力与素质的综合提升,实现了“以评促教”和“以评促学”的成效。
- 张倩颖朱文明
- 关键词：高职数学教学评价
- 全生命周期视角下高职数学课程思政建设与实践
- 2024年
- 课程思政是落实立德树人根本任务的重要方式。数学作为高职院校的公共基础课程,有助于培养学生的逻辑思维、创新能力及综合素质。基于全生命周期视角,从课程思政融入高职数学课程的教学目标设置、内容体系构建、融入方式设计、课堂实施管理与教学评价改革全过程出发,系统阐述高职数学课程思政的设计思路与实施路径,以期为相关教学改革提供参考和借鉴。
- 张倩颖朱文明谭旭
- 关键词：全生命周期
- 高职美育课程传承传统文化现状调查分析及应对策略——以“中国传统色彩”课程为例被引量：1
- 2023年
- 中华优秀传统文化与学校美育课程融合是推动我国教育高质量发展、实现教育现代化的一个重要环节。通过对高职美育课程传承中国传统文化现状的调查,分析高职美育对传统文化传承现状的基本情况及对应问题,针对性地提出改进措施,即充分发挥“中国传统色彩”课程在文化传承方面的优势,从色彩、内容和表现手法三个角度去优化传统文化的传承策略,探究灵活多样的传统文化教育实施策略,完善提高学生传统文化素养的评价策略。
- 马艺芳朱文明
- 关键词：传统文化
- 一种视频体验质量评估的方法、装置与系统
- 本发明公开了一种视频体验质量评估的方法、装置与系统，系统包括量化参数提供装置、视频体验质量评估装置以及评估结果接收装置；视频体验质量评估装置包括量化参数接收单元、计算单元和评估结果发送单元；所述的量化参数接收单元接收用于...
- 朱文明杨珍洪琦李永红
- 文献传递
- 多维度视角下的公共选修课课程体系建设研究被引量：2
- 2018年
- 本文通过对政策导向背景、客观需求背景、国内外公共选修课开课情况的分析,从多个维度剖析了当前高校公选课的现状及存在的问题,研究了改革公共选修课的途径和方法,提出了"三位一体"的课程体系建设思路。
- 邓果丽朱文明
- 关键词：多维度公共选修课课程体系
- 面向HAS视频的可扩展参数化MOS模型
- 2016年
- 基于HTTP的自适应流媒体(HTTP adaptive streaming,HAS)业务已在全世界范围内得到广泛应用。针对HAS在传输机制和业务模式与传统基于RTSP/RTP的IPTV框架的本质区别,对HAS视频的体验质量进行度量,需要考虑HTTP环境下的网络传输和客户端参数的影响。提出一种可扩展的参数化MOS模型,将视频比特率、帧率、初始延时以及播放期间的缓冲等待作为基础量化参数,分别构建相应的MOS影响因子,并以可扩展的方式最终输出面向HAS的综合MOS分数。通过与经典主观数据集的对比试验,提出的参数化MOS模型较好的反映了用户在HAS环境下的主观体验,同时在不同清晰度视频集的主观试验结果中表现出高度相关性,验证了模型的实用性和有效性。
- 朱文明洪琦
- 教学控制系统及方法
- 本发明公开了一种教学控制系统，包括：安装于每一台学生用电脑内的客户端及安装于教师用电脑内的服务器端，其中：所述服务器端包括：学生信息存储模块、学生信息比对模块、课件存储模块、提问控制模块、第一信息传输模块、答案统计模块、...
- 李永红朱文明田国丽黄蓉粟旎
- 文献传递
- 面向HAS视频的可扩展参数化MOS模型
- 基于HTTP的自适应流媒体(HTTPadaptivestreaming,HAS)业务已在全世界范围内得到广泛应用。针对HAS在传输机制和业务模式与传统基于RTSP/RTP的IPTV框架的本质区别,对HAS视频的体验质量进...
- 朱文明洪琦
- 一种去中心化的在线教学平台被引量：2
- 2019年
- 用WebRTC、Canvas、Web Audio等技术设计并实现了一个去中心化的在线教学平台。该平台具有满足现代在线教学的功能,包括白板系统、在线PPT、语音视频通信、桌面共享、在线录制和回放等功能。并且由于教学过程中通信直接在用户的浏览器之间传递,并不需要中心节点的服务器转发,大大降低了系统的负载,提高了系统的健壮性,能够支持大规模的并发教学活动。
- 何洪磊朱文明
- 关键词：在线教学去中心化白板视频通信
