刘兆青
- 作品数：8 被引量：4H指数：2
- 供职机构：武汉软件工程职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于“互联网+”的职业素养课程研究——以武汉软件工程职业学院“扶菁金课”为例被引量：2
- 2019年
- 深度融合的"互联网+教育"对教育理念、教育模式和教育的走向都产生了革命性的影响。以"成长"为核心的课程理念,创建"成长性沙盘"课程模式,构建"互联网+教育"的高效课堂等实践与研究,为探索适应高职院校基本职业素养课程建设模式提供借鉴。
- 文峥嵘刘兆青
- 关键词：职业教育课程理念课程模式
- 智能时代工业文化视域下的职业素养课程模式研究
- 2022年
- 智能时代工业文化从课程文化、课堂理解、教学评价三个方面对课程模式的建构产生影响。由于职业素养课程是应社会需求而生,因此必然受到智能时代工业文化的影响,智能时代工业文化将使职业素养课程模式在培育目标、教学观以及教学评价等方面发生转向。
- 刘兆青文峥嵘
- 关键词：高职工业文化
- 大学生职业素养生成性评价模式研究
- 本文从生成性评价的角度出发,分析了生成性评价与职业素养教学的适切性,从评价行为、评价设计和评价过程三个方面构建了职业素养生成性评价模式。
- 刘兆青文峥嵘
- 文献传递
- 产教融合汇聚教育资源 校企共赢推动经济发展
- 2016年
- 武汉软件工程职业学院在国家示范(骨干)高职院校建设期间,立足汇聚社会各界资源,经过三年的摸索,形成了合作形式多样、合作层次清晰的"12345"校企合作模式。本文通过对该模式的介绍,希望为高职院校拓展校企合作路径,深化体制机制改革提供经验,丰富高职教育研究实践成果。
- 刘兆青
- 关键词：高职企业校企合作
- 劳模精神在基本职业素养课堂教学改革中的教育意蕴
- 2022年
- 劳模精神作为中国特色社会主义事业建设过程中产生的精神文化瑰宝,对正确培养社会主义接班人有极其重大的意义。本文以劳模精神的内涵为起点,从教学目标聚焦劳动、建立“以学为中心”的课堂、全面的学生评价等三个方面分析了劳模精神引入职业素养培育的必要性;并在教学目标设计、教学策略选择、学习环境设计式等方面总结了劳模精神引入基本职业素养课堂的具体方法。
- 刘兆青文峥嵘
- 关键词：劳模精神课堂教学
- 智能时代工业文化视域下的人才基本职业素养培育探究
- 2021年
- 人工智能在全球蔚然兴起并逐步引领新一轮科技革命。高职院校作为职业化人才培育基地必然受到影响。通过探析智能时代工业的发展,得出工业文化具有系统性、地域性和普适性的文化特征。智能时代工业文化通过人才评价标准、企业管理制度、社会精神变革三方面对职业素养产生影响。在智能时代工业文化的影响下,基本职业素养需要在内涵构成、培育方式、课程模式以及评价方式等四方面做出变革,为人才培养适应智能时代工业发展做好准备。
- 文峥嵘刘兆青
- 关键词：基本职业素养
- 智能时代人才“课程思政”与劳动教育的一体化探索
- 2022年
- 本文以“课程思政”的内涵理解与劳动教育为研究切入点,从育人目标、全面发展、互联网教育等三方面研究了劳动教育的价值旨归,阐述了劳动教育在高职落实课程思政过程中呈现出的作用与价值。进而在课程理念、课程模式和课堂教学三方面,以武汉软件工程职业学院基本职业素养课程为依托探索了智能时代大学生劳动教育与“课程思政”一体化的方法路径。
- 文峥嵘刘兆青
- 关键词：劳动教育
