陆春燕
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
- 供职机构：广西医科大学附属口腔医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 精细化护理在CEREC椅旁系统中的应用被引量：2
- 2017年
- 目的:探讨精细化护理在CEREC椅旁系统中的应用效果。方法:选取2015年2月~2016年12月我院收治的拟行前牙美学修复患者86例作为研究对象,随机等分为观察组和对照组,两组均采用CEREC椅旁系统进行修复,其中对照组给予常规护理干预,观察组给予精细化护理干预。观察两组修复效果护理满意度、心理状况以及不良事件发生率。结果:观察组修复体功能、颜色、形态、美观以及边缘密合度评分显著高于对照组(P<0.05);观察组护理态度、护理技巧、服务质量、健康教育以及总满意度评分显著高于对照组(P<0.05);护理后观察组躯体性和精神性焦虑评分显著低于对照组(P<0.05);不良事件发生率也显著低于对照组(P<0.05)。结论:在CEREC椅旁系统中使用精细化护理干预能够提高患者对修复效果和护理满意度,降低不良事件发生率。
- 黎雪兰王玲菲陆春燕刘青青
- 关键词：精细化护理前牙修复
- 医护患角色扮演在口腔护理临床实训教学中的应用研究
- 2024年
- 分析医护患角色扮演在口腔护理临床实训教学中的应用效果。方法 方便取样法选取2023年1月-2024年5月于口腔专科医院轮转的30名规培护士开展研究,随机分为对照组和观察组各15名。对照组采用传统临床实训带教模式,观察组在传统带教模式的基础上增加医护患角色扮演教学模式。比较两组护士的理论和操作考核成绩、共情能力及教学满意度。结果 两组考核成绩、共情能力和教学满意度均有明显差异(P<0.05)。结论 在口腔护理临床实训教学中采取医护患角色扮演能增强护士对理论知识的掌握,提升操作技能,提高共情能力和教学满意度,值得推广应用。
- 王晓霞陆春燕
- 关键词：口腔护理实训教学角色扮演
- CBL结合SP教学模式在口腔医学本科生临床实习中的应用被引量：4
- 2020年
- 临床实习是口腔医学本科生教学实践的重要环节,是从医学生过渡到医生的重要阶段。本文探讨基于以案例为基础的学习(CBL)结合标准化病人(SP)模拟实训的教学模式联合运用于临床实习教学的可行性。分析该立体教学模式的实施条件、潜在优势和必要性。为提高口腔医学本科生临床实习教学的质量,推进医学教育改革提供些许参考。
- 陈志勇王家烯陆春燕吴国娇黎雪兰
