凌云志
- 作品数：5 被引量：46H指数：4
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 行动学习导向的乡村教师培训模式研究--基于湖南省送教下乡培训的实践探索被引量：16
- 2017年
- 教师培训是推动乡村教师专业发展的重要途径。当前的乡村教师培训实践依然存在较为严重的无序、低效现象:培训内容、目标偏离教师实际需求;培训方式、方法多"输送"与"传递",少"建构"与"生成";培训者队伍重外在资源引入,忽视本土力量和资源建设;培训更多关注教师个人成长,难以撬动组织变革。基于行动学习在湖南省45个项目县送教下乡培训中的实践,总结、提炼乡村教师培训中行动学习应用的流程模式,为乡村教师专业发展提供新思路。
- 凌云志邬志辉黄佑生
- 关键词：教师培训模式送教下乡
- 论欧洲共同体农业结构改革
- 凌云志
- 基于核心素养的农村学校改进的思维方式被引量：9
- 2017年
- 农村学校改进是提升农村学校教育质量、促进城乡教育均衡发展的重要举措。长期以来,农村学校基数较大、分布广泛、差异显著,其改进过程具有校本性、个案性、针对性与实践性特征,难于进行模式化推进。核心素养的提出确立了教育发展的战略方向,也为农村学校改进提供了基本的思维方式,即从"单向施训"到"精准支持"的教师专业发展,从"学科独立"到"内容整合"的学校课程改革,从"泛化教育"到"深度学习"的课堂教学转型,从"独立自主"到"多元互动"的校本课程开发。
- 凌云志邬志辉
- 关键词：思维方式
- 行动导向的教师培训者培训研究
- 教师培训是全面提升中小学教师质量的关键举措,教师培训者是促进教师素质能力全面提升的重要力量,建设一支素质完备、业务精湛、结构合理、保障有力的高素质专业化创新型教师培训者队伍是深入推动教师培训改革、稳步提升教师培训质量、持...
- 凌云志
- 关键词：教师培训者
- 文献传递
- 城镇化背景下农村学校德育困境及其消解——基于H省70名农村德育校长的质性研究被引量：9
- 2017年
- 通过对H省德育校长培训班70名学员进行半结构化问卷、观察、访谈,收集教育日记、工作记录、课堂讨论、反思等资料,并通过Nvivo11.0软件进行质性分析,结果发现:城镇化背景下,农村学校德育呈现明显困境状况。就宏观背景而言,"农业内卷化"趋势下人口大规模流动,对乡村社会道德生成基础产生了不利影响;农村教育对象的整体边缘化趋势,加大了学校德育工作难度。其微观生成原因是学校德育的目标偏离、德育队伍的多重积弱、农村家庭的"教育卸责"。消解农村学校德育困境,研究者应强化学校主阵地功能,明晰家庭教育责任,构建政府保障机制,加强社区文化建设。
- 凌云志邬志辉
- 关键词：城镇化农村学校德育德育队伍农村家庭教育
