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陈留红

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:丹阳市界牌中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生品格
  • 1篇言语
  • 1篇言语智慧
  • 1篇育人
  • 1篇品格
  • 1篇情感
  • 1篇情感化
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇作文教学策略
  • 1篇文化
  • 1篇文化育人
  • 1篇文教
  • 1篇课程
  • 1篇化育
  • 1篇活动育人
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇个性化
  • 1篇感化

机构

  • 2篇丹阳市界牌中...

作者

  • 2篇陈留红
  • 1篇陈卫东

传媒

  • 1篇江苏教育
  • 1篇科学大众(智...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
在对话中提升学生品格
2023年
江苏省丹阳市界牌中心小学以地方汽配产业为依托,赋能学生“诚·创”品格的习养。学校通过多方合作,打造学校、家庭、企业、社区四位一体的“车世界”文化环境,建构学科融合的“车世界”课程体系,开展契合学生需求的“车世界”系列主题研学活动,引领学生提升认知、发展思维、培养能力、修养道德,落实立德树人根本任务。
陈卫东陈留红
关键词:文化育人活动育人
借助活动体验 生长言语智慧——“体验类”作文教学策略谈
2017年
借助体验,引领学生亲历语言实践活动,生成独特心理特征,用适合自己的言说方式感悟语言、欣赏语言、运用语言、积淀语感,进而使习作课程"主动接纳","乐于吐纳",学生在言语和精神的世界里邂逅,生成言语智慧。
陈留红
关键词:情感化个性化
共1页<1>
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