- 求二面角大小的三种方法应用举例
- 2023年
- 求二面角的大小问题散布在教材的不同角落.解决此类问题的方法有三种:综合法,向量法,法向量法.每一种方法都有优缺点,每一种方法都不是那么简单,对这类问题到底用哪种方法较好有时要视题目条件而定.通过具体问题举例说明三种方法的应用.
- 陈晓明
- 关键词：二面角向量法
- 圆锥曲线焦点弦问题研究
- 2020年
- 圆锥曲线的焦点弦问题经常出现在平时的考试中,特别是与焦点弦被焦点分成两条焦半径之比有关的问题更是显得突出.获取解决圆锥曲线焦点弦有关问题的通性通法及重要结论,往往能给我们提供解题新思路或增强解题的高效性.
- 陈晓明
- 关键词：双曲线
- 一次精彩的探究之旅
- 2020年
- 让数学课堂变得精彩,关键还是把课堂还给学生,让学生大胆地去尝试,去思考,去表达.一道期中考试试题,引起大家深深地思考,不断地提问,特别是两位同学的"意外生枝"给大家带来好多意外收获,同学们演绎了一次精彩的探究之旅.
- 陈晓明
- 关键词：二次函数公共弦
- 对一道新定义试题解法的探究
- 2020年
- 近年来,新定义题型经常活跃在高考舞台,而这类题型通常难度较大,需要考生具有较强的阅读理解能力、知识迁移能力及综合应用能力.本文例举一道新定义试题,考场上学生得分率很低,在试卷讲评课上一探究竟,结果课堂精彩纷呈.
- 陈晓明
- 关键词：二次函数
- 问题到底出在哪儿呢?——对一道导数试题解法的探究被引量：1
- 2017年
- 这是笔者所在学校（省级示范高中）的一道高三数学试题,此题让大部分同学束手无策,或半途而废,得分极低.于是在试卷讲评课上笔者带领学生对该题解法一探究竟,以求找到出错原因,掌握此类问题的解题策略.题目（2016年全国高考模拟试卷（六）第20题）已知函数.f（x）=x＋a/x＋ln x（a〉0）.（Ⅰ）求函数f（x）的单调区间;
- 陈晓明
- 关键词：全国高考几何画板参数法极值点评课
- 对一道四面体体积最值题的探究
- 2019年
- 立体几何的学习,既要学好坐标法,也要学好综合法;还要重视平面几何知识的学习;要重视基础,吃透教材上的定理、性质,同时学会应用它们解决问题.通过解题研究挖掘题目背后蕴藏的数学观点、数学思想,透过现象认识本质.
- 陈晓明
- 关键词：四面体体积
- 对一道教材习题的探究被引量：10
- 2017年
- 题目 如图1，正方形ABCD的边长为1，P，Q分别为边AB，DA上的点。当△APQ的周长为2时，求∠PCQ的大小。
- 陈晓明
- 关键词：习题ABCD正方形
- 数学思想方法在向量中的应用教学举例被引量：7
- 2017年
- 如果把数学知识的教材呈现比作＂浮于水而的冰山＂,那么,请不要忘了,露出水面的只是小部分,＂水下部分＂更大,更具价值.数学教学,须大力开发＂水下部分＂,何为数学教学的＂水下部分＂？主要指数学的本质,数学探究的过程,数学学科的思想方法,数学的内在结构.
- 陈晓明
- 关键词：数学思想方法数学探究数形结合实验教科书
- 复合函数含参问题研究
- 2020年
- 复合函数含参问题时常悄然出现在高考及各级各类模考的舞台.由于复合函数的多样性及含参问题的复杂性,对学生的思维能力、逻辑推理能力、运算能力等要求较高.通过实例对此类问题进行研究,以求掌握解决此类问题的一些策略和方法,从而更好备考.
- 陈晓明
- 关键词：复合函数含参问题
- 注重数学思想的渗透,追求数学课堂的和谐——人教A版“直线的点斜式方程”课例与说明
- 2016年
- 前不久,笔者上了一节校内公开课.课题是人教A版必修2中的＂直线的点斜式方程＂.一节概念课,也是单元起始课,课前大家觉得难得出彩,我也感到压力很大,于是精心备课,充分准备.课上的很成功,得到同事的高度评价,这给了我很大激励!也引起笔者对数学课堂教学的再次思考,一心想再次回味课堂,不断反思,不断提高……
- 陈晓明
- 关键词：起始课变式课例代数表示内驱力
