高丽
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：合肥市庐江县城关小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 立足读写 练习表达——《爬山虎的脚》第二课时教学设计
- 2016年
- 教材简析:《爬山虎的脚》是人教版四年级上册的一篇课文,这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎'脚'的颜色和样子,以及怎样'爬'等知识,还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。设计意图:《爬山虎的脚》一文的教学,一是引导学生学习仔细观察植物的方法。
- 高丽
- 关键词：爬山虎自然段教学设计
- 放飞想象 创意表达——《奇思妙想 创编童话故事》教学实录与评析被引量：1
- 2017年
- 【设计理念】本次习作是让学生为自己熟悉或自己设计的卡通人物编写童话故事。想象力是源泉,激活学生的想象力、培养学生的创新思维,是本次习作的关键。1.教学过程中通过“重温卡通形象,激趣导入”“思维魔法训练营,诱发想象”等环节激活学生的想象力,让学生心中有物且物象丰满。2.通过“范文引路,打开思维,激活想象”“创编卡通故事,放飞想象”等环节的设计,明确写法、想象说话、练习表达,层层递进、降低坡度,
- 高丽杨敏
- 关键词：教学实录激趣导入神态描写层递
