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赵晓凤

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:燕山大学里仁学院更多>>
发文基金:秦皇岛市科学技术研究与发展计划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇语言
  • 2篇语言迁移
  • 2篇迁移
  • 2篇模因
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学质量
  • 1篇语言模因
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学
  • 1篇反拨
  • 1篇反拨效应

机构

  • 3篇燕山大学

作者

  • 3篇赵晓凤
  • 2篇史雅静

传媒

  • 1篇经济师
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇湖北广播电视...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
语言迁移的模因解释被引量:6
2009年
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论。本文从模因论的视角出发,对语言迁移这一语言现象从词汇、句法、语篇三个方面结合实例进行考察,认为语言迁移现象是语言发展的需要,是语言模因作用的结果。
赵晓凤
关键词:模因语言迁移
语言迁移:语言模因视角下的解析
2009年
语言迁移是语言和第二语言习得研究领域的一个重要课题。模因论是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论。从模因论的视角出发,对语言迁移这一语言现象从词汇、句法、语篇三个方面结合实例进行考察,认为语言迁移现象是语言发展的需要,是语言模因作用的结果。
赵晓凤史雅静
关键词:语言迁移模因
利用测试反拨效应提高独立学院英语教学质量的模式研究
2013年
语言测试对语言教学有反拨效应,测试对教学所起的积极的、正面的影响是测试的正反拨效应,反之是负反拨效应。文章采取实证实验方法,对比测试内容与方式的不同对某独立学院学生语言学习的影响。通过对实验结果的分析和对比,说明要想最大程度地发挥测试的正反拨效应,促进学生自主学习和教师有效教学,就要积极地利用校内测试。提出几项措施以利于设计更合理的英语测试模式,发挥测试正反拨效应,并最终改善和提高独立学院大学英语教学质量。
史雅静赵晓凤
关键词:反拨效应
共1页<1>
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