李容
- 作品数：8 被引量：34H指数：3
- 供职机构：桂林航天工业学院图书馆更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 特藏视域下高校图书馆文化建设及数字化服务研究被引量：3
- 2018年
- 立足于"大数据"背景,从高校图书馆数字馆藏结构的优化机制、读者个性化需求以及高校图书馆特色资源智库的构建等方面,审视高校图书馆特色资源与其数字化服务和文化建设的关联性特征,考量特藏的效能差异及价值评估,为相关高校图书馆特色资源建设提供执行模式的权重和参照,最终汇集为特色资源促成高校图书馆数字化服务和文化建设的有效策略,为高校图书馆制定特色资源规划与建设方案提供借鉴。
- 范艳珍李容唐洁
- 关键词：特色资源高校图书馆文化建设
- 新升本院校文献资源共建共享分级模式研究
- 2017年
- 以高校图书馆与院系资料室作为研究的主要对象,通过问卷、电话访谈、实地考察和文献研究等的方式调研了国内外高校校内文献资源的共建共享分级模式,重点探讨了适合新升本院校校内文献资源共建共享的分级模式,并提出了建议对策。
- 李容马慧生
- 关键词：文献资源共建共享
- 公共图书馆文化精准扶贫研究被引量：1
- 2019年
- 基于“新时代,新作为,新发展”大趋势,文章旨在论述作为公益性文化事业机构的公共图书馆如何在充分整合和利用其资源、平台和政策优势的前提下,以一股强大的助力立足于“扶人、扶文、扶心”三个层面,担当文化精准扶贫资源信息建设的中坚力量,激活文化扶贫改制的精准识别,寻求精神层面和文化方面的关键路径和精准策略,以文化精准扶贫为人民谋福祉,为实现我国走向全面小康社会贡献力量。
- 范艳珍傅蓉青李容
- OBE视域下应用型本科信息素养课程教学改革设计被引量：21
- 2022年
- 成果导向教育(Outcome-based Education, OBE)理念已经成为应用型高校教学改革的重要方向,信息素养作为信息社会应用型人才的基础能力,其教学改革尚未适应OBE教育的要求。通过梳理OBE内涵与《高等教育信息素养框架》“域概念”体系的内在关系,本研究论证了信息素养OBE教学改革的合理性与必要性,提出了应用型本科信息素养OBE教学设计的要点,并从教学目标确立、课程合格要求确定、教学指标点设定和教学内容编排等方面逆向设计了其课程的教学体系,以期为信息素养教育适应应用型人才培养体系的教学改革提供必要的参考。
- 黄俊锋郑申茂李容罗贤春
- 关键词：信息素养教学改革应用型人才本科院校
- 基于价值网结构的图书馆文化建设新思考被引量：1
- 2017年
- 新时期图书馆的文化建设要研究图书馆的基本价值,以资源价值、空间价值、文化价值和公共服务价值为基础构成图书馆的价值网结构,基于图书馆的价值网结构,有序加强建设核心文化,推进知识服务的资源文化,营造多元的空间文化,建立"自由平等"的服务文化,积极构建特色文化以推进图书馆的文化软实力建设。
- 黄俊锋李容
- 关键词：文化建设图书馆
- 升本院校图书馆发展问题研究——以桂林航天工业学院图书馆为例
- 2015年
- 升本院校图书馆一般隶属于高校中小型图书馆,具有建馆历史短、馆舍面积相对较小、馆藏及设备数量有限、技术力量薄弱、环境不是十分理想等状态特征。发展中面临"用户对图书馆的依赖度逐步减弱"、"读者入馆人数比例持续下滑"等高校图书馆存在的普遍性问题,其根本原因在于外部社会信息技术和网络快速发展所形成的巨大冲击所致。升本院校图书馆未来总的发展方向是:通过设备(技术)更新契合当前社会发展趋势,进而赢得超越式发展的先机;将营造功能多样化、环境舒适化的实体图书馆作为未来建设的工作重心,以达到聚集人气、推动信息交流从而推陈出新的目的。
- 马慧生李容
- 关于当代大学生阅读推广的调查与对策研究被引量：3
- 2014年
- 从阅读倾向、阅读方式、阅读问题、阅读目的和阅读习惯等方面,调查了当代大学生的阅读现状,找出了存在的问题和原因,根据研究结果,从图书馆的馆藏资源建设、硬件设备、延伸服务等角度,探讨了如何挖掘图书馆的能动效应以推广大学生的阅读活动的问题,并提出了合理化的对策和建议。
- 安振翼李容郝丽佳
- 关键词：图书馆大学生问卷调查
- 我国大学生信息素养教育存在的问题及原因探析被引量：5
- 2014年
- 文章从大学生信息素养教育内涵出发,揭示了我国大学生信息素养教育存在的突出问题,从"信息异化"对大学生的影响、高校教育体系和社会教育环境等三个方面,深入分析了影响大学生信息素养教育的根本所在,旨在引起相关领域人士的高度重视,以期更有效地推进我国大学生信息素养教育的力度。
- 李容
- 关键词：信息素养大学生信息素养教育
