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窦晨晨

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇学科
  • 1篇职业教育学
  • 1篇职业教育学科
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学科
  • 1篇半工半读

机构

  • 2篇天津职业技术...

作者

  • 2篇胡娜
  • 2篇窦晨晨
  • 1篇刘晓
  • 1篇周明星
  • 1篇林增兴
  • 1篇王良
  • 1篇马俊
  • 1篇蔡林

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇荆门职业技术...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
职业教育学科论被引量：4
2009年
本文探讨了职业教育的学科内涵、学科发展、学科要素以及学科建设等四个方面的内容。通过回答“职业教育学是什么”、“职业教育学从哪里来”、“职业教育学的研究范围如何划定”、“职业教育学的研究范式有哪些”、“职业教育学的理论体系如何构建”以及“职业教育学科建设的内涵”等职业教育学学科基本问题，明确了当前我国职业教育学科建设的主要任务，并提出了可行的策略。
周明星刘晓王良胡娜窦晨晨蔡林林增兴马俊
关键词：职业教育学科
试论职业教育半工半读中的校企契约
2008年
半工半读教育制度的校企合作办学以契约作为工具用来确定学校、企业、学生、学生家长各方面的责任及利益,校企契约在学校、企业、学生、学生家长各方面共同签署和遵守的过程中遇到各种难题,校企契约的难题需要政府及学校等方面共同修缮。
窦晨晨胡娜
关键词：半工半读校企合作
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