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胡晓静

作品数:15 被引量:46H指数:4
供职机构:滁州学院计算机与信息工程学院更多>>
发文基金:安徽省教学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高校省级科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇教学
  • 4篇PETRI网
  • 3篇计算机
  • 2篇电器
  • 2篇电器元件
  • 2篇前面板
  • 2篇主机
  • 2篇主机箱
  • 2篇橡胶
  • 2篇橡胶材料
  • 2篇面板
  • 2篇课程
  • 2篇唤醒
  • 2篇混合教学
  • 2篇混合教学模式
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 2篇机箱
  • 2篇计算机用
  • 2篇教学改革

机构

  • 15篇滁州学院
  • 1篇合肥工业大学

作者

  • 15篇胡晓静
  • 10篇刘士喜
  • 4篇赵玉艳
  • 2篇赵国柱
  • 2篇赵欢欢
  • 2篇赵生慧
  • 2篇任倩
  • 2篇于春燕
  • 2篇徐志红
  • 1篇胡敏
  • 1篇王精明
  • 1篇马丽生
  • 1篇陈海宝
  • 1篇姚光顺
  • 1篇肖刚
  • 1篇马骏
  • 1篇王涛

传媒

  • 4篇滁州学院学报
  • 4篇湖北工程学院...
  • 2篇巢湖学院学报
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇计算机技术与...
  • 1篇经济研究导刊

年份

  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
MOOCs环境下学习者学习行为分析与学习效果评估被引量:4
2015年
MOOCs的产生改变了学习者的学习模式与学习行为,给学习者的学习带来了机遇与挑战。研究MOOCs模式下学习者的学习行为及其效果,能够为MOOCs平台功能完善和MOOCs模式推广提供决策依据。设计了纯MOOCs、翻转课堂和传统课堂三种授课模式,研究了MOOCs环境对学习者学习行为的影响,并分析了学习者在该环境下的学习行为特点。研究了三种模式对学习者学习效果的影响,评估了不同学科的学习者在三种模式下的学习效果。最后调查研究了MOOCs模式下的学习者满意度评价。研究表明:MOOCs下的授课模式优于传统授课模式,理工类学习者在MOOCs模式下的学习效果优于文科类与艺体类学习者。
刘士喜胡晓静徐志红王精明肖刚
关键词:学习者授课模式
面向应用能力培养的网页类课程教学改革与实践被引量:1
2010年
网页类课程教学改革应立足于提高大学生学习网页设计与制作技术的兴趣,培养其实际应用能力。以非计算机专业网页设计与制作课程为例,探讨如何把培养应用型人才贯彻到教学实践中。采用案例教学法与任务驱动教学法优化理论和实验教学,提高学生的主动参与意识和实践能力;借助网上教学平台,加强师生交流、丰富学生课外学习;改革考核方式,建立以培养学生实践能力为目标的评价体系。通过教学实践取得了显著成绩,验证了该教学方法的可行性。
胡晓静刘士喜
关键词:案例教学
基于SPOC的混合教学模式设计及学习行为与效果研究被引量:10
2018年
MOOC给传统教学模式提供了新的机遇,然而其缺乏面对面的交流,难以提供完整的学习体验。SPOC既发挥了MOOC的优势又能与高等教育中的传统课堂教学深度融合。本文设计了基于SPOC的混合教学模式,采用线上与线下结合、课堂教学与翻转课堂融合、课内与课外互补的方式重构了教与学过程。以"C语言程序设计"混合教学模式改革实践为研究对象,从学习者的线上学习学习行为、线下学习成绩和课程评价等方面进行分析,研究了混合教学模式对学习者学习行为以及学习效果的影响。研究结果表明:混合教学模式的教学效果优于传统教学模式,对提高学习者的学习参与度和自主学习能力具有积极的影响。
胡晓静刘士喜于春燕徐志红
关键词:混合教学模式
工程教育视域下线上线下混合式教学改革实践被引量:5
2021年
为提升课程教学质量,实现以学生为中心、结果为导向的目标,提出了工程教育视域下以成果导向教育(outcome based education,OBE)为指导的线上线下混合式教学方法。重构课程教学计划,规划学期前、学期中与学期后的教学环节。设计小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)线上线下混合式教学模式,从课前、课中及课后三个阶段规划教学活动。将教学计划和混合式教学模式应用在课程教学中,实现工程素养能力提升和教学质量持续改进的目标。通过教学活动相关性分析和基于OBE的达成度评价以及调查问卷分析,对设计的教学模式有效性进行验证。结果表明,应用设计的教学计划和混合式教学模式后的课堂教学效果优于传统教学模式,能够有效增强学习效果,进而培养学生解决复杂问题的能力和工程素养能力。
胡晓静刘士喜王果任倩赵玉艳
关键词:工程教育混合式教学
一种Web服务组合模型合理性验证方法被引量:1
2015年
为了更加有效地对Web服务组合进行分析验证,设计BPEL到PNML语言的文件转换规则,实现Web服务组合流程的Petri网建模。针对Web服务组合流程设计中可能存在死锁及不正确的流程,在不破坏原Petri网模型结构性质与系统行为的基础上,将其调整映射为自由选择网。在自由选择Petri网理论基础上,设计了一种Web服务组合Petri网模型的合理性验证规则,能在多项式时间内分析网模型的结构活性与有界性,从而避免采用传统的可达树等分析方法出现的状态空间爆炸问题。最后,使用两个具体的Web服务组合Petri网模型证明了本文方法的有效性。
胡晓静刘士喜王涛
关键词:WEB服务PETRI网
一种计算机用具有防摔功能的主机箱
本发明涉及计算机技术领域,具体是一种计算机用具有防摔功能的主机箱,包括外壳、安装在外壳底部的减震基座、固定在外壳前端面上的前面板、设置在外壳一侧外部的维修板和背板,所述前面板正面外壁的中心处设置有唤醒键,所述外壳靠近前面...
刘竞遥赵欢欢赵国柱胡晓静任倩赵玉艳赵生慧
文献传递
新媒体时代网站推广策略研究被引量:1
2021年
企业网站是企业在网络平台的门户,是展示企业形象、对外开放的窗口。新媒体时代,建立企业网站推广是企业进行网络营销的重要手段,借助新媒体信息双向交流和通讯的工具特点,是网站推广的有效途径之一。基于此,从网络通信技术、数据挖掘技术、信息处理技术三方面阐述了新媒体时代的技术优势,分析了新媒体网站推广中的误区与优势,并提出了互联网新媒体下网站推广策略。
汪胜于春燕胡晓静
关键词:新媒体网站推广企业网站
基于OBE理念的“Web前端开发”课程教学改革与实践被引量:11
2021年
针对“Web前端开发”课程教学中的不足,在OBE理念指导下,围绕学生能力达成,从顶层设计、具体实施和结果评价等多个维度设计了课程教学改革方案与措施,形成持续改进的课程建设闭环。将设计的改革方案在教学过程中具体实施,结果表明课程建设质量和教学效果得到显著提升,能够有效促进学生解决复杂工程问题能力的达成。
任倩姚光顺胡晓静曾海燕
关键词:混合式教学
Petri网标记语言被引量:3
2011年
Petri网标记语言(PNML)是一种基于XML语言的Petri网文件交换标准,用于实现Petri网工具的互操作性。综合介绍了PNML标准化进程和PNML的核心支撑技术,详细阐述了PNML体系结构各个组成部分及元模型中各个组成对象,借助PNK工具实现一个P/T网模型实例,根据元模型分析对应的PNML文件中的库所、变迁和弧等对象标签的含义,最后分析了PNML在工作流模型与矢量图转换等领域的研究状况,指出了下一步研究方向。
胡晓静胡敏刘士喜
关键词:PETRI网元模型
基于BPEL-PN的服务组合流程合理性验证研究
2018年
针对服务组合流程中可能存在的死锁及不正确流程,采用BPEL流程描述语言,设计服务组合流程Petri网(BPEL-PN),在不破坏原网模型结构性质的基础上,将其调整映射为(扩充)自由选择网。根据BPEL-PN模型的流程合理性验证方法,分析网模型的结构活性与有界性,判断该网模型是否合理。最后以具体的服务组合流程模型进行验证研究,证明该方法的有效性。
胡晓静刘士喜
共2页<12>
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