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张宇慧

作品数：4 被引量：56H指数：3
供职机构：浙江工业大学教育科学与技术学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇儿童
  • 2篇自闭
  • 2篇自闭症
  • 1篇意愿
  • 1篇游戏
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇特教
  • 1篇特教教师
  • 1篇亲密度
  • 1篇子女
  • 1篇子女教育
  • 1篇自闭症儿童
  • 1篇自我价值感
  • 1篇教育
  • 1篇倦怠
  • 1篇家长
  • 1篇家长教育
  • 1篇家庭亲密度

机构

  • 4篇浙江工业大学

作者

  • 4篇徐云
  • 4篇张宇慧

传媒

  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国临床心理...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
家庭亲密度和适应性、子女教育心理控制源与自闭症儿童问题行为的关系被引量：34
2018年
目的:探究家庭亲密度和适应性、子女教育心理控制源与自闭症儿童问题行为的关系。方法:使用《子女教育心理控制源量表》《家庭亲密度和适应性量表》和《Conners儿童行为问卷》对420名自闭症儿童家长进行问卷调查。结果:自闭症儿童家庭亲密度和适应性可以显著负向预测自闭症儿童的问题行为;子女教育心理控制源可以显著正向预测自闭症儿童的问题行为;子女教育心理控制源是家庭亲密度和适应性与儿童问题行为的中介变量。结论:家庭亲密度和适应性不仅可以直接影响自闭症儿童的问题行为,还可以通过子女教育心理控制源间接影响其问题行为。
徐云张宇慧
关键词：自闭症家庭亲密度
基于“学会玩”项目的假装游戏对孤独症儿童的干预研究被引量：10
2017年
目的考察基于"学会玩"项目的假装游戏训练对孤独症儿童假装游戏能力的干预效果。方法研究借鉴"学会玩"项目,设计适合被试发展水平的假装游戏疗法,对3名孤独症儿童进行干预,使用儿童自发假装游戏评估系统在干预前、干预后及维持期对治疗效果进行评估。结果经过该干预训练,3名被试假装游戏动作比例、物品替代次数和自发模仿动作次数均有不同程度的增加。结论该治疗方法对孤独症儿童假装游戏能力有提升作用。
徐云张宇慧
关键词：孤独症假装游戏
家长教育和家庭支持与自闭症儿童行为的关系研究
研究目的在于探究家庭亲密度、适应性和子女教育心理控制源与自闭症儿童行为问题的关系。使用《子女教育心理控制源量表》、《家庭亲密度和适应性量表》和《Conners儿童行为问卷》对全国420名自闭症儿童家长进行了问卷调查。使用...
徐云张宇慧
关键词：自闭症家长子女教育
特教教师的自我价值感对其职业倦怠的影响:教学创新意愿的中介作用被引量：12
2019年
为探究特教教师自我价值感、教学创新意愿与职业倦怠的关系,对17个省市347名特教教师采用“MBI职业倦怠问卷”、“中小学教师自我价值感问卷”、“教师教学创新意愿问卷”调查,使用Pearson积差相关、回归分析和Bootstrap中介效应分析。结果显示:自我价值感与教学创新意愿之间呈正相关,自我价值感、教学创新意愿均与职业倦怠之间存在负相关;特教教师的自我价值感对其职业倦怠具有负向预测作用;教学创新意愿在自我价值感与职业倦怠之间的中介效应显著。
徐云陈相宇张宇慧
关键词：特教教师自我价值感职业倦怠创新意愿
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