张文静
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金杭州市医药卫生科技计划项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 外语学能和二语写作表现及其认知过程
- 2023年
- 近年来,外语学能作为个体差异因素逐渐引起了二语写作领域研究人员的兴趣。外语学能被认为是外语学能是学习语言的特定才能,是预测第二语言学习成果的个体变量之一,具有动态可开发和可训练的特点。先前的研究调查了外语学能和二语写作表现及其认知过程之间的关系。本文献综述试图回顾21世纪以来关于外语学能和二语写作之间关系的研究,并在先前文献的整理基础上提出研究展望。
- 张文静
- 关键词：外语学能二语写作
- microRNA-208与微创冠脉搭桥手术后心肌损伤的相关性研究被引量：4
- 2013年
- 目的探讨血清中microRNA-208(miRNA-208)的表达量与微创冠脉搭桥手术(OPCABG)术后心肌损伤的相关性。方法收集健康对照组和OPCABG组术前患者各30例,分别在术前和术后8 h、12 h、24 h和48 h等5个时间点采集血液,利用实时荧光定量PCR法和酶联荧光分析法对血清中miRNA-208和肌钙蛋白I(cTnI)进行测定,对结果进行统计分析;并对OPCABG组miRNA-208和cTnI在术后4个不同时点的相关性进行分析。结果 miRNA-208在OPCABG组术前患者血清中的表达量与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05),与术前相比,术后miRNA-208的表达量升高,术后24 h时达到最高;术后4个不同时点miRNA-208与cTnI均具有较强的相关性(r=0.71,r=0.74,r=0.77,r=0.76;P<0.05)。结论 miRNA-208可能作为反映OPCABG术后心肌损伤的一种新的潜在生物学指标。
- 张文静蔡成松黄玲玲李祥云
- 小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究被引量：3
- 2022年
- 该研究对已有各类教师核心素养模型进行梳理,在此基础上制作问卷,收集问卷后运用SPSS对调查数据进行研究分析,建构小学科学教师核心素养模型,包括一个核心、三个基本维度、十一个具体类别,并在此基础上进一步提出中观与微观小学科学教师核心素养培育路径,希望小学科学教师通过多层、多角度的路径培育自身的核心素养。
- 汤宇琪孟易南王沁雪张文静梅笑漫徐彩娣
- 关键词：小学科学教师
