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袁婷婷

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：杭州师范大学更多>>
发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇生理
  • 1篇生理学
  • 1篇生理学教学
  • 1篇理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇病理生理
  • 1篇病理生理学
  • 1篇病理生理学教...

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇李国熊
  • 1篇陈晶
  • 1篇陈维亚
  • 1篇袁婷婷

传媒

  • 1篇健康研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
病例引导复习在病理生理学教学中的探讨被引量：4
2011年
基于问题的教学法(Problem-based learning,PBL)已被广泛采用,但在中国的医学教学中存在一定短板。本研究在病理生理学教学中设计应用了"基于病例的引导复习("Case-Based Reviewing,CBR),得到学生普遍接受与支持,认为CBR能改进学习方法,帮助树立"整体"医学概念,提高基础与临床相结合的能力。
袁婷婷李国熊陈维亚陈晶
关键词：病理生理学教学法
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共1页<1>
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