李斌
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：西安广播电视大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 远程教育学习者有效学习策略研究被引量：6
- 2012年
- 文章针对电大系统远程学习者在学习过程中出现的各种问题,依据建构主义学习理论,认知心理理论,以调查研究、行动研究及文献研究为基础,在教学过程中用行动研究法、调查法分析学习者学习的情况并进行分析、总结,探索有效学习的策略。并采用实验研究与行动研究,综合分析有效学习的策略的可行性,以期在远程学习的过程中应用有效学习策略,促进学习者在远程学习过程中取得最佳成效。
- 李斌
- 关键词：远程教育学习者
- 浅析远程教育有效学习的条件和策略被引量：1
- 2012年
- 远程教育学习者有效学习策略研究旨在探索学习者有效学习成效的最大化,深入探究远程教育学习者有效学习的方式、途径和策略,以及各种教学方式对学习者学习的影响。与传统学习方式不同,远程教育网络环境下的学习,对学习者自主学习的主动性要求很高,学习者大多在独立形态下与教学环境进行交互,要求学习者在实时与非实时教学过程具备一定的自主学习能力,采用有效学习策略取得最佳学习成效。
- 李斌徐波锋杨令平
- 关键词：远程教育
- 远程教育《心理学》课程考核方式的实践探索被引量：2
- 2011年
- 文章针对接受远程教育在职人员的学习特点,在远程教育《心理学》课程考核方式改革中实施了多元化的考核形式,采用闭卷、开卷、闭开卷结合、案例报告撰写等多种考核相结合的方式,以加强学习者学习过程管理为目的,来强化教学过程。通过对课程考核改革的效果进行分析和总结,以期达到正确引导远程教育学习者的学习方式和教师的施教方式,使远程教育的课程考核更适应成人的个性特点。
- 李斌
- 关键词：远程教育课程考核学习者
- 建构终身教育体系下的现代远程教育被引量：2
- 2011年
- 终身教育最大的特点是突破了传统教育的框架,把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程,是国家各级各类教育的有机联系整体。建构终身教育体系下的现代远程教育为个人提供一生参与有组织的学习机会,提供各种教育的场所,建立和架构一个使学习者能够终身受到教育的体系,搭建规范化的资源平台,最大限度地创造学习的条件,使人们在不同阶段和不同层次的各种学习行为得以发生,各种需求的实现得以保障。
- 李斌
- 关键词：终身教育远程教育学习资源
