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王丛华

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇篇章
  • 1篇篇章阅读

机构

  • 1篇池州学院
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 1篇陈新苗
  • 1篇王丛华

传媒

  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语篇章阅读中抑制效率差异的实证分析被引量：1
2012年
抑制是一种对无关信息进行主动阻止和压抑的认知加工机制。本文研究了采用自控速记叙文移动窗口阅读任务的方式,分析了英语篇章阅读中不同水平人群抑制效率的差异。实验分析表明,这种差异不仅表现在被试对探测词的反应速度上,还表现在对探测词判断的正确率上。
陈新苗王丛华
关键词：英语阅读
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共1页<1>
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