王茹
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：宿州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
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- 高职院校班主任引领班级学风建设经验探析被引量：2
- 2016年
- 学风建设在高职院校进行内涵建设过程中占有核心地位,只有强力推进学风建设才能更好的为我国社会经济发展培养大量优秀的一线工作的应用型高技能人才,本文针对目前高职院校学习风气现状,首先分析了目前高职院校同学在学风建设中存在的问题,而后根据自己多年班主任带班经验,结合平时的工作实践和相关文献的查阅和梳理,结合九五后学生特点和社会发展的特点,提出引导班级优秀学风建设方面的经验做法。
- 王海波王茹
- 关键词：高职院校班主任学风建设
- 高职1.5+0.5×3创新培养模式的成效、问题及对策——以Z学院Y系机电一体化技术专业为例被引量：2
- 2019年
- 培养具有专业技能与工匠精神的高技能应用型人才是高职院校的重要任务,高等职业院校要创新培养模式,把我国极大的人口资源转化为具有高素质和高技能的人力资源,通过对1.5+0.5×3创新培养模式的成效和存在的问题进行梳理和分析,切实发掘出这种创新模式存在的问题,建立健全各项制度,完善各种手段和对策,进一步进行优化,促进高职学院更好更快的培养国家需要的合格人才。
- 王海波王茹
- 关键词：高职
- AI技术赋能高校线上思想政治教育的有效进路
- 2024年
- 从优化内容、开拓阵地和拓展空间三个维度,探究了AI技术赋能高校线上思想政治教育的有效进路。这就是,通过合理利用网络平台的推荐功能,运用AI推荐技术进行高校线上思想政治教育内容优化,不仅需要高等院校积极作为,还需要AI企业以及相关部门积极作为;高校运用AI技术开拓线上思想政治教育阵地,需要建立一个学习资源丰富、功能齐全的在线学习平台,通过个性化内容使大学生更加有效地接受线上思想政治教育;通过适当采用“游戏机制”演化社会热点和打造智慧思政教学课堂,搭建AI丰富生动的教育活动场景,不断拓展高校线上思想政治教育新空间。
- 张宏志陈云玲王茹
- 高职订单班“导师组”制培养模式的探讨与研究被引量：1
- 2019年
- 推进高职院校人才培养模式改革是我国职业教育改革的重要组成部分,本文在培养研究生的"导师"、"双导师"制基础上提出高职订单班"导师组"制的想法,并通过理论和实践提出了高职订单班施行"导师组"制的合理性,进而提出实施"导师组"制行之有效的实施办法,希望通过对高职订单班施行培养,培养出理论技能与企业岗位需求"无缝对接"的有创新创业思维的高综合素质的高级技能应用型人才。
- 王海波王茹
- 关键词：订单班
- 基于“人格要正”的高职思政课教师人格素养修为过程探析
- 2023年
- 基于“人格要正”的要求,高职思政课教师需要时刻重视人格素养修为;通过分析这一人格素养修为过程,厘清由“人格认知”经“人格情感”到“人格意志”再到“人格行为”的内在机理,认为高职思政课教师人格素养修为走向高尚人格品位的逻辑进路,在于加强人格认知教育、注重人格情感养成、积极锤炼人格意志和坚持不懈锻炼人格行为。
- 张宏志王茹
- 关键词：人格素养
- 赋能“大思政课”,高职思想政治理论课教学创新路径探析———以宿州职业技术学院为例
- 2022年
- 高职思想政治理论课要深化教师、教材、教法层面的改革,加强教师队伍建设,实现教材体系向教学体系转变,创新高职思政课教学方法,充分利用社会资源和力量,家校携手,将思政小课堂和社会大课堂结合。增强高职思政课的针对性、实效性,引领高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步明确自身的责任担当。
- 王茹
- 关键词：职业教育特色
