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李忠红
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萍乡学院
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宋波
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何金明
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农村幼儿园教师数学课程教育目标取向调查探究
2014年
通过调查发现,大部分农村幼儿园教师在幼儿数学教育活动中,从教学设计到教学实践活动,其数学教学目标比较单一,多数表现为以知识教学为中心的教学目标取向。要改变这种状况,一是教师要加强对幼儿数学教育理论的学习,二是认真学习国家有关幼儿数学教育的文件,了解幼儿数学教育的发展要求,三是在教学中要处理好幼儿自主建构与教师有计划指导之间的关系。
何金明
宋波
李忠红
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数学
教育目标
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