张欣宇
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：湖北师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- PDS:英语教师专业发展的新探索
- 2014年
- 为了有效推进英语教师专业发展,湖北师范学院外国语学院在PDS模式的基础上,以"国培计划"为中心,探索了一条适合英语教师专业发展的新模式——通过指导顶岗生实习,参与教学观摩和大学讲堂等途径,使得英语教师的专业发展水平得到提升。最后,结合具体实践经验,为我国英语教师专业发展的模式提出了几点建议。
- 张欣宇刘雪媛
- 关键词：PDS模式英语教师专业发展
- 形成性评价在英语教学中的个案研究
- 2014年
- 形成性评价在英语教学中具有重要的意义。通过对湖北省某市属高二(3)班英语教学中的形成性评价实施情况的实证调查,发现教师在该班英语教学过程中,运用多种方式进行以学生为主体、教师积极引导的形成性评价,其实施程度不足,学生的受益感较低。有鉴于此,对英语教学中有效形成性评价的实施提出了一些建议:教师评价要以学生为中心;关注终结性评价,将定性评价与定量评价相结合;运用多元评价方式;引导学生客观地进行自评和互评;依据反馈,调整教学步骤和方法。
- 张欣宇刘金梅
- 关键词：以学生为主体教师引导
- 英语学习自我效能感研究述评
- 2013年
- 自我效能感作为一种激发学习动机的非智力因素逐渐受到很多学者的重视。本文总结了最近10年来我国在英语学习自我效能感方面的主要研究成果,从研究方法、研究对象、研究内容等方面提出了一些今后的研究重点,结合现阶段对英语各项技能效能感的研究和我国英语学习者的学习现状,指出我们有必要对英语阅读自我效能感进行更深入的研究。
- 张欣宇刘金梅
- 关键词：英语学习自我效能感
- CORI—有效培养英语阅读动机的教学模式
- 2013年
- CORI是一种在课堂环境中培养英语阅读动机的有效教学模式。本文简要介绍CORI教学模式的内涵及特点,探索该模式在大学英语精读课程中的应用,总结了CORI教学模式的优点以及对我国大学英语阅读教学的启示。
- 张欣宇刘金梅
- 关键词：教学模式阅读动机阅读教学
- 形成性评价在英语教学中的应用研究综述被引量：5
- 2014年
- 在回顾和总结迄今为止国内形成性评价在英语教学中应用研究的基础上,笔者简要勾勒了这一领域的基本发展趋势,从研究方法和多项研究内容等方面分析了其研究现状和存在的主要问题,并为该领域今后的发展方向提出一些建议。
- 张欣宇刘金梅
- 关键词：英语教学
