方建波
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：楚雄师范学院数学与统计学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数学与应用数学专业实行“讨论班”的可行性分析——以楚雄师范学院数学与统计学院为例
- 2016年
- ＂讨论班＂常用于对研究生的教学中,以学生讲解为主,导师及同门提问题为辅,重在讨论。思想的＂碰撞＂有利于产生原始的想法,这对培养学生的思维能力以及探索问题的本质起着重要的作用。结合学校应用型大学的办学定位,探讨数学系数学与应用数学专业开设＂讨论班＂的可行性。
- 方建波
- 关键词：数学与应用数学专业
- 数学与应用数学专业研究性学习的教学模式研究——以高等代数课程为例被引量：1
- 2015年
- 高等代数是高校数学系数学与应用数学专业的必修课程,由于其严密的逻辑性、系统的推理性以及抽象性,使得多数学生对其望而生畏,加上大部分教师在教学上采用的是传统的输入式教学模式,导致学生对课程的学习效果不太理想。结合学生的实际情况,总结出＂问题探究＂型教学模式,并以两个教学案例来辅助说明这一教学模式的过程。
- 方建波
- 关键词：研究性学习高等代数
