王亚军
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 供职机构：武汉工程大学更多>>
- 发文基金：交通部行业联合科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- “隧道工程”课程围岩力学问题可视化教学研究被引量：1
- 2016年
- 隧道施工过程中对围岩的开挖、支护以及围岩与支护结构的相互作用等围岩力学问题,是"隧道工程"课程的核心内容之一。分析了"隧道工程"课程中主要围岩力学问题及其教学难点,利用数值分析软件FLAC-3D模拟和分析了围岩初始应力场、开挖过程中围岩应力重分布情况、支护结构受力情况以及特殊地质背景下的围岩力学问题,将模拟结果制作成视频和图片进行可视化教学,取到了良好的教学效果。
- 王章琼陈为余浩延王亚军
- 关键词：隧道工程可视化数值模拟教学研究
- 片岩损伤裂隙系统生成及裂隙率间接定量表征方法研究被引量：6
- 2015年
- 在岩石试验机上对标准片岩试件进行轴向预压,使试件内部微裂隙自由扩展、连通,以模拟工程扰动形成的损伤裂隙系统.采用纵波波速间接定量表征片岩试件的损伤,从而得到含有一定损伤裂隙系统的标准片岩试件,用于研究经受一定损伤作用后岩石的物理、力学等特性.对预压后的试样进行冻融循环试验,并对不同冻融损伤状态下的试件进行超声波测试和单轴压缩。经非线性回归分析发现,纵波波速和单轴抗压强度之间相关性显著.研究方法和成果对于岩石损伤的定量表征和含一定损伤岩石试件的制备具有指导意义.
- 王章琼晏鄂川王亚军
- 关键词：岩石力学裂隙系统
- “隧道工程”课程研究性教学探索与实践被引量：8
- 2015年
- "隧道工程"是土木工程专业交通土建方向的专业主干课程,实践性较强,但实践教学实施难度大,迫切需要探索新的教学模式。本文阐述了研究性教学的特点及主要模式,结合隧道工程课程特点,提出并实施了以典型工程实例分析、数值仿真展示、组织研究性学习为核心的三位一体研究性教学模式。结果表明,增强了教学活动的趣味性,调动了学生学习的积极性,达到了良好的效果。
- 王章琼黄敏王亚军
- 关键词：隧道工程研究性教学教学改革
