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金幸美

作品数:6 被引量:34H指数:3
供职机构:宁波卫生职业技术学院更多>>
发文基金:宁波市软科学研究计划项目宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 3篇护理员
  • 2篇养老
  • 2篇养老护理员
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体软件
  • 1篇药膳
  • 1篇职业能力培养
  • 1篇思政
  • 1篇中医
  • 1篇中医药
  • 1篇中医药膳
  • 1篇文化
  • 1篇文化传承
  • 1篇文化传承与创...
  • 1篇校企合作模式
  • 1篇校企合作培养
  • 1篇母婴

机构

  • 5篇宁波卫生职业...
  • 1篇南京军区南京...

作者

  • 5篇金幸美
  • 3篇曹蕾
  • 2篇黄金银
  • 2篇邢娟
  • 2篇袁葵
  • 2篇俞铮铮
  • 1篇李爱夏
  • 1篇江玲丽
  • 1篇寿佩勤
  • 1篇蒋琪霞
  • 1篇王凤
  • 1篇邬晓婧
  • 1篇周艳

传媒

  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
校企合作培养养老护理员职业素质被引量:8
2015年
目的 探讨校企合作有效提高养老护理员职业素质的方法。方法 方便抽取宁波市3家养老机构养老护理员152人,分为对照组和观察组各76人。对照组由养老机构不定期聘请专业人员进行主题培训或将养老护理员送到专业机构培训;观察组由医学院校护理教师团队深入养老机构开展养老护理员职业素质培训。结果 观察组理论及4项技能考核成绩显著高于对照组(均P〈0.01)。观察组47.37%-75.00%养老护理员对校企合作职业培训模式非常满意和比较满意。结论 由高校教师深入养老机构对养老护理员进行上门服务式职业素质培训,能有效增强养老护理员职业能力,可作为养老护理国家职业鉴定培训的辅助手段。
曹蕾袁葵邢娟黄金银金幸美
关键词:护理员校企合作
校企合作模式在养老护理员职业能力培养中的应用被引量:14
2015年
目的探讨校企合作模式对培养养老护理员职业能力的影响。方法将150例养老机构内的养老护理员按工作时间段分为试验组(n=75)和对照组(n=75),试验组接受校企合作模式职业能力培训,对照组接受由养老机构单方面主导的传统讲授法培训。结果职业能力培训后,试验组养老护理知识得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);床上洗头、口腔清洁、卧床老人更换床单、更换集尿袋、叩背排痰法等五项护理技能得分试验组均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),热水袋应用法、更换衣裤法、床上擦浴三项护理技能得分两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论校企合作模式职业能力培训能有效增强养老护理员的职业能力、提高其服务水平,可作为养老护理职业能力的培训方式优先选用。
曹蕾金幸美王凤黄金银
关键词:校企合作
多媒体软件在高职学生护理技能自主学习中的应用被引量:2
2014年
目的评价护理技能多媒体软件在辅助高职护理专业学生护理技能自主学习中的效果。方法将我校2011级护理专业403名学生随机分为两组,对照组采用传统的技能训练教学模式,试验组在此基础上应用多媒体软件辅助学生自主学习。比较两组学生操作考核成绩,并调查学生对多媒体软件的满意度。结果试验组操作考核总评成绩和7项操作成绩高于对照组(P<0.05或P<0.01);学生对多媒体软件的满意度较高。结论多媒体软件辅助教学能有效提高学习效率,促进学生自主学习,提升操作技能水平。
曹蕾蒋琪霞金幸美李爱夏袁葵邢娟周艳
关键词:护理技能
基于文化传承与创新的中医药膳课程思政研究被引量:11
2018年
中医药膳文化作为我国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化内涵,《中医药膳》课程是开展传统文化和德育教育的良好载体,能够引导学生形成良好的价值理念。全面分析中医药膳融入高校课程思政的必要性和可行性,以及有效实施路径,为如何培养医学生文化传承和创新精神进行初步的探索。
俞铮铮江玲丽邬晓婧金幸美
关键词:中医药膳
宁波市母婴护理员职业培训体系的构建被引量:1
2017年
基于家政服务员职业培训的宏观性导向和政策性扶持的社会背景,结合宁波市母婴护理员培训现状和主要存在问题,依据市场需求分析,构建宁波市母婴护理员职业培训体系。政府、高校、社会培训机构通力合作,在培训机制、课程体系、教学模式、考核体系等方面进行系列研究,探索出能提升综合职业素养、符合该职业教育特点的培训体系。
俞铮铮金幸美寿佩勤
共1页<1>
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