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付怡

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:广西民族大学更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇社会
  • 3篇社会主义
  • 3篇社会主义核心
  • 3篇社会主义核心...
  • 3篇社会主义核心...
  • 3篇主义
  • 3篇价值观
  • 3篇核心价值观
  • 2篇整体性
  • 2篇论社会主义
  • 1篇学生守则
  • 1篇守则
  • 1篇中小学生守则
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生守则
  • 1篇《守则》
  • 1篇《中小学生守...

机构

  • 3篇广西民族大学

作者

  • 3篇付怡
  • 2篇钟海青

传媒

  • 1篇广西师范学院...
  • 1篇江西科技师范...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论社会主义核心价值观的整体性被引量:3
2015年
社会主义核心价值观本质上是国家、社会、个体三个主体构成的价值共同体和行动互动体,三个主体相辅相成、相互依赖,具有整体性。国家富强、民主为社会、个体提供了自觉自信,而国家和社会的发展离不开个体的建设和奉献。不同主体培育和践行社会主义核心价值观有不同的侧重点,国家从政治角度去主导,社会从价值文化角度去营造,个体则需从道德层面去践行。
钟海青付怡
关键词:社会主义核心价值观整体性
依托《中小学生守则》培育学生社会主义核心价值观
依托《中小学生守则(2015年修订)》(以下简称为《守则》)培育学生社会主义核心价值观具有可行性和重要意义。虽然当前对这一群体的培育取得一定成效,但是存在脱离中小学生实际、与《守则》的贯彻实施相互分离、缺乏长效机制等突出...
付怡
关键词:《守则》社会主义核心价值观
文献传递
论社会主义核心价值观的整体性被引量:1
2015年
社会主义核心价值观本质上是国家、社会、个体三个主体构成的价值共同体和行动互动体,三个主体相辅相成、相互依赖,具有整体性.国家富强、民主为社会、个体提供了自觉自信,而国家和社会的发展离不开个体的建设和奉献.不同主体培育和践行社会主义核心价值观有不同的侧重点,国家从政治角度去主导,社会从价值文化角度去营造,个体则需从道德层面去践行.
钟海青付怡
关键词:社会主义核心价值观社会整体性
共1页<1>
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