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个体化时代公共精神的培育困境及其超越被引量：4: 2018年; 现代性致使人们从传统的制度性依赖机制和生活网络体系中"脱域"出来而呈现出一种不得不依赖自身的个体化趋势。这种个体化趋势意味着人们的思维方式、行为方式和生活方式越来越自主化、私人化和碎片化。人们对"自我"的高度关注助长了片面的工具主义理性的发展,造成社会参与的公共性价值意涵不断式微,导致公共性的阙如与公共精神的衰落。为此,需要重塑社会公共领域和社区公共空间,寻找利他主义与利己主义的结合点,注重公共精神的倡导与志愿服务精神的培育。; 张洁; 关键词：个体化公共精神

德治还是法治:差序格局中社会治理的规则选择——基于公众态度的视角被引量：2: 2018年; 社会秩序的实现需要规则的制约和规范。中国差序格局的社会结构中,不同群体选择不同的规则进行治理。本文从公众态度的视角,运用定量研究方法,研究公众对差序人群中社会治理方式的选择,并从个体特征、法律观、道德观及侵害特征方面分析其影响因素。结果表明:第一,差序格局中从内群体到外群体的治理规则逐步由以道德为基础的非正式规则向以法律为基础的正式规则转变。第二,侵害发生可能性与群体关系密切程度成反比、对法律平等性认同较低的女性个体,在亲人群体中偏好道德控制;第三,年龄较大、对法律公正性认同较低、受侵害次数较少且与关系密切程度成反比的女性个体,在朋友群体中倾向选择道德控制;第四,年龄较大、教育程度较高、受侵害风险性较低且与关系密切程度成反比的未婚女性个体,倾向于在熟人群体中选择道德控制;第五,家庭经济地位较低、对法律公正性认同度低而对法律平等性认同度较高的个体,在陌生人群体中侧重选择法律控制的方式。; 张洁; 关键词：社会治理德治法治

浅谈高职院校干部作风建设的五个“加法”被引量：2: 2019年; 新时代对高职院校发展提出了新的要求。在分析了当前高职院校领导干部作风面临的挑战和存在的问题后,提出要在理论武装、群众路线、求真务实、大局观念、廉洁自律等方面抓好作风建设,以推动优良的党风与校风、学风相融,成为学校育人的灵魂。; 张洁; 关键词：高职院校干部作风建设

“三位一体”高职院校学生法治意识教育模式研究被引量：1: 2018年; 本文基于调查问卷的结果,对目前高等职业院校学生群体的法治意识现状及其成因进行了剖析。进而提出针对高职学生群体的特点,建立"社会、学校和学生自身"三位一体的法治思想教育模式,从三个层面综合施策,推动高职学生树立较为清晰、牢固的社会主义法治意识,具备符合社会发展要求的法治素养。; 张洁; 关键词：高职法治

“法”与“法治”:商鞅法律思想解读被引量：2: 2009年; 商鞅关于法、法的制定与公布、法律的执行等思想,表面上和现代"法治"观念有某些相似之处,然而,其中所包含的专制色彩、重刑主义、对自由的禁锢和对人权的蔑视,凸显出其与现代"法治"在本质上的截然不同。为此,在法学领域中应当摒弃用"法治"一词来表述商鞅和法家的思想,避免不必要的误解。; 周向阳张洁; 关键词：商鞅法观念法治

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张洁