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李慧茹

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇意义疗法
  • 1篇生命
  • 1篇生命意义
  • 1篇自我
  • 1篇自我发现
  • 1篇命意
  • 1篇教育
  • 1篇弗兰克尔
  • 1篇传授

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇李英
  • 1篇李慧茹

传媒

  • 1篇北方经贸

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
生命意义的确立:从传授教育到自我发现——弗兰克尔意义疗法的启示被引量：1
2012年
生命意义的探索已经从哲学、伦理道德转向了心理学领域,而个体生命意义的确立也从向群体价值的认同转向了个体意义的追寻,奥地利精神病学家弗兰克尔所创立的意义疗法有很多可值得借鉴之处。本文基于弗兰克尔意义疗法的理论与实践,从其理论基础、生命意义内涵、生命意义的来源与建构的途径和技术等方面,对其进行了梳理,并论述了意义疗法对当代生命意义教育工作者的启示。
李慧茹李英
关键词：生命意义意义疗法教育
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共1页<1>
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