郇秀红
- 作品数：8 被引量：120H指数：4
- 供职机构：北京理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 北京市小学校训类型特征及其育人功能研究被引量：1
- 2016年
- 校训是学校文化的重要组成部分,集中体现了一所学校的文化传统、历史积淀、价值追求和办学特色,是学校育人理念的凝结和升华。校训最能体现一所学校的办学理念,它作为学校文化的重要组成部分,体现着学校的整体价值取向。通过对北京市154所小学校训进行归纳,分析其句式、用词现状,重点根据主题关键词和内涵文本归类为道德养成型、求知育智型、呵护健康型、文化育美型、信念愿景型五类,从而探讨其导向指引、激励促进、情感陶冶、价值塑造等独特的育人功能。
- 郇秀红张祥兰
- 关键词：校训育人功能文化内涵核心价值观
- 素质教育背景下高校通识课程评鉴指标体系的构建
- 一、通识教育课程现状分析通识教育课程是我国20世纪八九十年代开始实施素质教育以来,各高校普遍开设的一类课程,是面向不同学科专业背景学生,着力于完善人格、提高能力和优化知识结构的非专业教育课程。其主要目的在于通过人文、社会...
- 郇秀红
- 关键词：文化素质教育大学通识教育核心课程人文科学学生本位
- 从封闭到开放——大学生专业选择的制度困境分析
- 长期以来,我国大学生所学专业与兴趣不符合现象较为严重,专业、职业倾向与职业选择的一致度更低,严重影响了人才培养质量。统得过死的专业选择与转换制度无疑是主要原因。针对封闭型、半开放、全开放三种专业选择模式的利与弊,本文从制...
- 庞海芍郇秀红单敏
- 素质教育与大学教育改革被引量：34
- 2015年
- 以文化素质教育为切入点和突破口的素质教育,在中国大学已经开展了20余年,尽管其概念和内涵已经发生一些漂移和变迁,但由其引发的大学教育的三大变革却意义深远。一是教育理念发生了深刻变化,从强调培养专才转向更注重提高学生的综合素质,从"制器"走向"育人"。二是本科教育课程体系发生了巨大变化,通识选修课从无到有,质量不断提升;公共基础必修课的设计思路也在发生变化,与通选课一起发挥素质教育作用。三是引发了"通识教育基础上的专业教育"本科培养模式改革试验。
- 庞海芍郇秀红
- 关键词：素质教育通识教育大学教育改革通识课程
- 大类招生背景下的大学生专业选择现状及机制研究
- 人生就是一个不断选择的过程,在对高等教育的诸多选择中,选择专业是一个重要方面,选择什么样的专业对于学生一生来说越来越重要,它不仅涉及学生的人格特征、个性发展是否适合的问题,还涉及未来的就业方向,以及所从事的职业。为让学生...
- 郇秀红
- 关键词：高校大类招生
- 中国高校通识教育：回顾与展望
- 中文"通识教育"一词是由美国的general education概念翻译而来,同时也吸收了古希腊liberal education的思想。对这两个英语概念在不同的历史时期、不同的国家和地区曾有多种翻译,如中国大陆及港台地...
- 庞海芍郇秀红
- 关键词：高校通识教育大学素质教育公共必修课专才教育本科课程体系
- 中国高校通识教育:回顾与展望被引量：73
- 2016年
- 自1995年开展文化素质教育以来,很多大学开始自主探索具有素质教育和通识教育价值取向的本科培养模式改革。文化素质教育和通识教育相辅相成,先后历经了发起和推广阶段、改革与探索阶段、深化与提高阶段。目前,通识教育已经呈现出一些新的发展趋势,如通识教育选修课开始由数量增加转向质量提高;通识教育课程的内涵正在扩大;各高校已经形成系列化、高水平、特色化的文化素质"第二课堂";在素质教育理念指导下,一些大学率先进行了通识教育的人才培养模式改革探索等。面向未来,通识教育和文化素质教育必须在理论与实践两方面与时俱进,在本科教育理念、人才培养模式、管理体制机制等方面进行创新。
- 庞海芍郇秀红
- 关键词：通识教育文化素质教育通识课程人才培养模式改革
- 港台高校的通识教育管理模式与启示被引量：7
- 2016年
- 影响通识教育品质和地位的关键因素在于有效的管理、组织的保障、政策的支持。文章通过分析香港中文大学、香港科技大学、台湾大学、台湾清华大学等港台地区高校通识教育的管理模式,认为大陆高校通识教育主要存在相对薄弱的组织保障、较为缺乏的政策支持、非常弱势的通识教育文化等问题,可以从港台高校的通识教育管理模式中有所借鉴。
- 庞海芍余静郇秀红
- 关键词：通识教育素质教育通识课程教育管理
