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郭亚丹

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：河南教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇生态学
  • 1篇生态学视野
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇师生关系建构
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇河南教育学院

作者

  • 1篇赵艳会
  • 1篇郭亚丹

传媒

  • 1篇齐齐哈尔师范...

年份

  • 1篇2014
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排序方式：
生态学视野下对数学教学之师生关系建构的思考
2014年
将师生关系置于生态学视域内,为构建相融相生的教学生态环境切入科学视角。指出数学教学之师生关系研究的意义:师生关系是构建数学教学环境的生物因素;构建数学教学资源的动态因素;有生命的师生关系是提高数学教学有效性的前提。故从四个方面提出思考:生态学限制因子定律;阿里氏原则;教育生态位原理;教育生态系统的整体效应。
赵艳会郭亚丹
关键词：生态学数学教学师生关系
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