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陈晓鸿

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:天津师范大学教学科学学院更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学校愿景
  • 1篇愿景领导
  • 1篇随迁子女
  • 1篇子女
  • 1篇教育
  • 1篇教育治理
  • 1篇课堂
  • 1篇边缘人

机构

  • 3篇天津师范大学
  • 1篇河北大学

作者

  • 3篇陈晓鸿
  • 2篇冯虹
  • 2篇刘国飞
  • 1篇和学新

传媒

  • 2篇教育导刊(上...
  • 1篇天津市教科院...

年份

  • 3篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
关于中小学校愿景领导及其实施的思考被引量:1
2016年
中小学学校愿景是学校发展的文化内核,学校愿景领导在国外学校教育领导和管理领域、学校变革与发展方面已引起热议。塑造学校愿景并实施学校愿景领导将成为未来学校管理的新常态。为稳步推进学校愿景领导进程,需要对学校领导者及其团队、学校组织结构和制度及营造外围环境等方面加以优化提升。
刘国飞陈晓鸿冯虹
关键词:学校愿景愿景领导
近十年我国教育治理研究探析
2016年
目前我国学者关于教育治理的研究主要集中在教育治理基本理论的研究、对欧美国家教育治理经验的研究、政府在教育治理中的角色的研究以及不同类型与不同阶段教育治理对策的研究等几个方面。我国教育治理研究存在的问题:学者们对教育治理概念的认识存在分歧,研究不够深入;对教育治理的体系、模式等相关方面的研究缺乏深度;过于注重欧美国家在教育治理中具体经验和措施的介绍,与我国国情结合欠缺;关于我国政府角色以及不同类型与不同阶段的教育治理对策等方面内容缺少实证研究的支持。总之,我国教育治理视阈还有待拓展和深入,应从多方面的理论视角出发,全面、系统研究我国教育治理。
陈晓鸿和学新
关键词:教育治理
课堂流动人口随迁子女“边缘人”研究被引量:1
2016年
随着越来越多随迁子女与父母一齐涌入城市,流动人口子女教育问题尤为引发关注。随迁子女中部分人群在课堂教学中呈现边缘人现象,其原因与自身社会认同、社会融入、心理健康状况、学校、教师、家庭等方面紧密相关。为转化这类人群边缘化现象,可从优化社会环境、提升学校教育、增强教师素质及改善家庭教育等方面着手努力。
刘国飞董陈琦岚陈晓鸿冯虹
关键词:课堂随迁子女边缘人
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