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易静

作品数:5 被引量:15H指数:3
供职机构:天津城市建设学院更多>>
相关领域:理学文化科学机械工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇机械工程

主题

  • 3篇大学物理
  • 3篇大学物理实验
  • 3篇物理实验
  • 3篇教学
  • 2篇教学平台
  • 1篇设计性
  • 1篇设计性实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学平台
  • 1篇实验教学体系
  • 1篇双光栅
  • 1篇教学体系
  • 1篇教育
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇科学知识社会...
  • 1篇课件
  • 1篇课件设计
  • 1篇基础物理
  • 1篇教学功能

机构

  • 5篇天津城市建设...

作者

  • 5篇易静
  • 1篇杨广武
  • 1篇李维
  • 1篇王娜
  • 1篇田维

传媒

  • 3篇天津城市建设...
  • 2篇实验室科学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学物理实验计算机辅助教学课件设计思路探究被引量:2
2012年
揭示了工科大学物理实验教学的现状和存在的问题,分析了大学物理实验CAI(Computer-Aided-Instruction,计算机辅助教学)课件的优势,并以天津城市建设学院大学物理实验中心实验教学平台为基础,提出了大学物理实验CAI课件的设计思路。
易静杨广武王娜
关键词:大学物理实验CAI课件
基础物理实验教学平台的构建与实践被引量:7
2011年
该文阐述了大学物理实验对人才培养的重要意义,分析了原有实验教学体系的弊端,并在此基础上,结合该校实际,构建了新的大学物理实验教学平台,形成了分层次、多元化、开放式的实验教学体系。
田维易静
关键词:大学物理实验教学平台实验教学体系
利用双光栅开展设计性实验的探讨被引量:3
2009年
探讨了利用双光栅微弱振动测量仪开设设计性实验——测量微小物体质量的方法、步骤、数据处理以及误差分析,阐述了该实验对于开设大学物理设计性实验的启示.
易静
关键词:大学物理实验双光栅设计性实验
从科学的社会属性反思科学教育被引量:1
2010年
教育学指出,科学知识所蕴含的社会文化价值不可忽略.教师只有充分认识了科学的社会建构性,才能在教学中破除科学神话,向受教育者提供一个清晰完整的科学图景,让他们能从容面对"科学—技术—社会"这样的复杂议题.
易静
关键词:科学教育科学知识社会学
大学物理实验模式的教学功能探究被引量:4
2007年
在透析了以"双基"为目标的实验教学弊端的基础上,以现代科学教育理念为背景,重建了大学物理实验课程的多元目标教学体系.并以此为理论框架,结合实例,深入探究了目前在教学实践中主要采用的三种实验模式的教学价值与功能局限,以期澄清、纠正若干在实验技术改造与教学软件开发方面存在的误区,为实验模式与教学目标多元整合的研究重点指明方向.
李维李光易静
关键词:教学目标教学功能
共1页<1>
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